二氧化碳的性质探究(39个结果)

最佳答案：解题思路：（1）根据实验现象分析实验现象出现的原因；（2）根据已有的知识进行分析，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；（3）根据实验装置

最佳答案：1,a:紫色石蕊变红色B试管内液面上升2题 Ca(OH)2+CO2=CaCO3(沉淀）+H2O初中化学其实不难楼主只须多记一记就能学好

最佳答案：（1）装置A中的实验现象是蜡烛由低到高依次熄灭．故填：蜡烛由低到高依次熄灭．该实验现象说明CO2具有的性质是一般情况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，相同条件下，密

最佳答案：解题思路：A、通过移动铜丝可以使石灰石和稀盐酸接触或脱离，从而可以控制反应的发生和停止；B、根据二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，进行分析判断；C

最佳答案：解题思路：二氧化碳能与水化合生成了碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色，碳酸不稳定易分解生成了二氧化碳和水．据此分析回答．（1）由实验的过程可知，根据他

最佳答案：明明的学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验．选取的实验装置如图所示：（1）他们用A装置做二氧化碳的发生器：①请写出a仪器的名称：分液漏斗．分液漏斗．此实

最佳答案：（1）稀硫酸与石灰石反应生成难溶的硫酸钙覆盖在石灰石表面阻止反应继续发生，碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度太快来不及收集，故选第①组药品；（2）给出的药品中少了稀盐酸

最佳答案：(1) 略；反应的速度太快。(2) 镊子；稀盐酸。(3)都是固液反应且不需要加热；A; a(4)将燃烧的木条靠近瓶口看是否熄灭；(5)盐酸的浓

最佳答案：解题思路：制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，加药品的顺序是先固后

最佳答案：（1）石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+

最佳答案：解题思路：（1）根据石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行解答；（2）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红进行解答；（3）根据二氧化碳

最佳答案：发现紫色石蕊变红色原因CO2和水反应生成了酸 ----碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色 CO2 + H2O=H2CO3

最佳答案：解题思路：此试验主要考查了二氧化碳的制取以及主要性质．题目中涉及到的二氧化碳的反应或者性质主要有：①将铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀盐酸接触则石灰石与稀盐酸

最佳答案：解题思路：（1）据题干要求可以知道：二氧化碳与水反应生成碳酸，验证了水不能使蓝色石蕊变红，但二氧化碳能否使石蕊变色还需要进一步验证；（2）验证碳酸具有酸性而二氧

最佳答案：（1）蜡烛由低到高依次熄灭；一般情况下CO 2不能燃烧，不支持燃烧，相同条件下，密度比空气大（2）瓶子变瘪，澄清的石灰水变浑浊； Ca(OH) 2+ CO 2=

最佳答案：（一）（1）通过上述实验，小明同学可得二氧化硫气体的二点性质，分别是：① 二氧化硫的密度比空气大；② 二氧化硫能溶于水且能与水反应

最佳答案：解题思路：可以根据二氧化碳的性质、装置的特点等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．图一说明二氧化碳可以用向上排气法收集，说明二氧化碳的密度比空气大．图二说明

最佳答案：解题思路：可以根据二氧化碳的性质、装置的特点等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．（1）二氧化碳可以用向上排气法收集，说明二氧化碳的密度比空气大．二氧化碳能

最佳答案：（1）二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；因为干冰升华时可吸收大量热；二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；因为二氧化碳与水反应生成碳酸；二氧化

最佳答案：A、实验中不断倒入的二氧化碳没发生燃烧，因此根据该实验可得出二氧化碳气体能燃烧的判断，故不选；B、烧杯中燃烧的丙支蜡烛先后熄灭，此现象可以说明二氧化碳气体不支持