（2011•汕尾模拟）青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究．
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解题思路：本实验的目的是为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，此实验自变量为饲料中是否有雌激素，因变量是雌性动物是否排卵，无关变量是两组动物数量，培养时间，培养条件，饲料用量等．生物的性别决定方式分为XY型和ZW型，其中蛙类为XY型性别决定．
（1）根据加法原理，用自变量处理那组为实验组，所以甲组为实验组．
（2）该实验的自变量为饲料中是否有雌激素，因此饲料是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是无关变量．
（3）要想说明雌激素能促进雌性成蛙排卵，实验结果必须是添加激素一组排卵量大于对照组，因此答案是甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组．
（4）为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同．这种做法不正确，因为卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所．
（5）蛙类为XY型性别决定，XX为雌蛙，XY为雄蛙，因此雄性青蛙变性的原理是性染色体XY变成XX；生物的性状是由基因和环境决定的，所以受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由基因与环境因素决定的．
故答案为：
（1）甲
（2）饲料 （雌激素等）无关变量
（3）如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组
（4）这种做法不正确卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所．
（5）XY基因型和环境
点评：
本题考点： 动物激素的调节；基因与性状的关系．
考点点评： 本题通过实验考查动物激素调节、生物性别决定方式、基因与性状之间的关系等，重点考查动物激素调节的相关实验，要求考生掌握实验设计的原则，正确区分实验的自变量、因变量和无关变量，能理解联系实际，运用所学的知识解释青蛙变性的原因．
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