知识问答
最佳答案:解题思路:可根据日常学习和生活的积累,结合增长率的一般规律:一般形式为a(1+x)2=b,a为起始时间的有关数量,b为终止时间的有关数量.编写应用题即可.通讯事
最佳答案:(1)b^2-4ac=(-4)^2-4×2×5=-240所以b^2-4ac=(-2)^2-4×1×(a-2)=12-4a>0所以a
最佳答案:设一个电阻是R欧,则另一电阻是(20-R)欧R并=R(20-R)/ (R+20-R)即 4=R(20-R)/ 20R^2-20R+80=0R=(10+2根号5)
最佳答案:解题思路:这类考题,一方面让学生参与编题活动,另一方面旨在考查学生的逆向思维能力,它能培养学生的创新实际能力.首先确定一个与增长率有关的一元二次方程(如3000
最佳答案:解题思路:(1)先计算判别式的值,然后根据判别式的意义判断方程根的情况;(2)根据判别式的意义得到△=(-2)2-4(k-4)>0,然后解不等式即可.(1)∵△
最佳答案:解题思路:(1)先计算判别式的值,然后根据判别式的意义判断方程根的情况;(2)根据判别式的意义得到△=(-2)2-4(k-4)>0,然后解不等式即可.(1)∵△
最佳答案:解题思路:(1)先计算判别式的值,然后根据判别式的意义判断方程根的情况;(2)根据判别式的意义得到△=(-2)2-4(k-4)>0,然后解不等式即可.(1)∵△
最佳答案:解题思路:(1)先计算判别式的值,然后根据判别式的意义判断方程根的情况;(2)根据判别式的意义得到△=(-2)2-4(k-4)>0,然后解不等式即可.(1)∵△
最佳答案:解题思路:(1)先计算判别式的值,然后根据判别式的意义判断方程根的情况;(2)根据判别式的意义得到△=(-2)2-4(k-4)>0,然后解不等式即可.(1)∵△
最佳答案:(1)因为 (-4) 2-4×2×5=-24<0,所以此方程无解;(2)a<3
最佳答案:1.(1)设半径为r 方程为3.14r2(平方)-6.25=0(2)设较长边为x,另一边为(x-3) 方程为:x2(平方)-3x-18=02.设长为X,宽为(X