最佳答案:1.通过具体化学反应分析,使学生理解化学方程式的涵义.2.理解书写化学方程式要遵守的两条原则,能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法.重点和难点 1.重点
最佳答案:您好:1、原子守恒2、化合价升降守恒化学反应方程式书写法则1,找出反应物与生成物2,将反应物列於→左方;生成物列於→右方,反应物与反应物间或生成物与生成物间用+
最佳答案:(C6H10O5)+nH2O----nC6H12O6
最佳答案:溶液中的硅酸钠需要拆分为硅酸根和钠离子;氧化铝写化学式Al2O3;溶液状态下氯化铝需要拆分为氯离子和铝离子;如果不是溶液状态就写化学式AlCl3
最佳答案:1. 配平的过程, 就是根据等号前后原子种类和数量相同.一个简单方法是:每个分子都配一个待定的常数, 然后根据原子数相同确定常数值.例如:a1 COOHCOOH
最佳答案:不一定是楼上写得那样.稀硝酸的还原产物视硝酸的浓度和金属的活泼性而定.铝较活泼,因此可能产生NO,N2O,NH3.极稀时产生氢气.Al+4HNO3(稀,
最佳答案:H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2
最佳答案:先将电解质化为离子形式(注意不溶物和生成的沉淀不可以分:如碳酸钙、氯化银;氧化物也不可以分)然后消去两端相同的离子就可以了.上述可总结为六个字:一写二分三消
最佳答案:比如无水硫酸铜吸水得五水硫酸铜(话说这句话好绕).cuso4+5h2o=cuso4·5h2o.无视大小写的问题.总之你要明白,含有结晶水的某种化合物和不含结晶水
最佳答案:加入适量碳酸钠溶液Ca2+ + (CO3)2- = CaCO3↓
最佳答案:是的,一定要写成离子方程式,阴阳极分开写并注明
最佳答案:涓€銆侀厤骞冲師鍒橖br />鐢变簬鍦ㄦ哀鍖栬繕鍘熷弽搴旈噷瀛樺湪鐫€鐢靛瓙鐨勮浆绉?鍥犳?鍏冪礌鐨勫寲鍚堜环蹇呯劧鏈夊崌鏈夐檷,鎴戜滑鎶婂寲鍚堜环鑳藉崌楂樼殑
最佳答案:碳酸钠是强碱弱酸盐,因为碳酸根离子是二元弱酸根离子,是不可能完全电离的,因此要分步;硫酸钠则不用.可逆符号在电离这部分知识中,是只出现在弱电解质电离中的.你可以
最佳答案:首先,高中涉及到的化学反应方程式不说全部,九成九是要求记忆并熟练掌握,包括反应条件.然后再看离子反应方程式不用知道化学反应方程式,但要注意1.如果知道反应物和生
最佳答案:2Fe3+ +3ClO-+10OH-→2FeO4 2- +3Cl-+5H2O
最佳答案:一 反应中的“足量”与“少量”“适量”的问题在有许多的化学反应中,反应物的量不同,其化学反应的离子方程式不相同例如:向Ca(OH)x1f2溶液中通入少量CO2的
最佳答案:氢氧化钠醇溶液发生消去反应 生成1-丁烯和溴化氢然后与溴水加成生成 1,2-二溴丁烷Br(CH2)3CH3---NaoH醇溶液-加热---〉CH2=CHCH2C
最佳答案:看看教科书啊,初中的化学方程式与高中没区别啊,只是多了一个离子方程式,但是与方程式是两个概念.
最佳答案:有机化学反应方程式:1、甲烷的主要化学性质(1)氧化反应 CH4(g)+2O2(g) CO2(g)+2H2O(l)(2)取代反应2、乙烯的 乙烯的主要化学性质(
最佳答案:碳酸氢钠和氢氧化钠反应和用量无关,都是NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,无明显现象,只是有微量的温度变化,反应放热.而碳酸钠与盐酸的反应涉及用量问题