最佳答案:液体表面温度液体表面空气流动速度液体的表面积大小
最佳答案:温度表面积空气流动速度
最佳答案:解题思路:解决此题要知道液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关.影响液体蒸发的快慢的因素有:液体的温度、液体的表面积、液面上空气流动
最佳答案:解题思路:解决此题要知道液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关.影响液体蒸发的快慢的因素有:液体的温度、液体的表面积、液面上空气流动
最佳答案:液面面积,液体温度,液面空气流速.
最佳答案:1 液体的表面积液体表面积越大,废除的分子越多,蒸发越快(例如将地上的一摊水蒸发,可以用扫帚将其扫开,可加快蒸发.)2 液体的温度液体温度越高,蒸发越快(一般是
最佳答案:解题思路:首先要注意实验探究“影响蒸发快慢的因素”的反应条件,然后根据反应条件确定影响因素.注意以下几点:①液体类型:类型不同,蒸发快慢就不同; ②温度:温度越
最佳答案:温度 表面积 空气流动速度
最佳答案:(1)在实验中,两个烧杯的相同,表示液体的表面积相同,所处得到环境中空气流动速度相同,液体的种类相同,处于烈日下的温度高,阴凉处的温度低,由此可知探究的是液体蒸
最佳答案:解题思路:题目中提到的影响液体蒸发快慢的因素可能有四个,因此研究时要用到控制变量法.在(1)中,就要用控制变量法的思想,来确定研究的目的是哪一个猜想.(2)验证
最佳答案:解题思路:(1)影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体表面上方的空气流动;(2)当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时,采用控制变量法的思想,只改变研究的因
最佳答案:对于初中物理“热现象”一章中“蒸发”的教学,我采用了用实验贯穿整个教学过程的方法,取得了很好的教学效果.今将教学过程介绍如下,以供同仁们参考.1 用实验引入课题
最佳答案:解题思路:(1)影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体表面上方的空气流动;(2)当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时,采用控制变量法的思想,只改变研究的因
最佳答案:蒸发其实是液体分子冲出液面的过程...温度越高..分子平均动能越大..就越可能越容易冲出液面..所以蒸发快...
最佳答案:蒸发是由于分子运动,在常温下分子的热量少,运动不剧烈,挣脱分子间的引力变为气体的分子就少,蒸发也就慢,但如果温度上升,分子的热量增多,运动剧烈,摆脱引力的分子就
最佳答案:解题思路:(1)影响蒸发快慢的因素有液体温度、表面积和液体表面上方的空气流动;(2)当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时,采用控制变量法的思想,只改变研究
最佳答案:蒸发的快慢与温度,表面积,表面空气流速有关.这是宏观因素.从微观上来分析:1温度越高,分子运动越激烈,跑到空气中的速度越快,蒸发越快.2分子运动时,内层分子向下
最佳答案:蒸发——是汽化现象的一种表现形式!汽化——液体变化为气体的过程!其限定条件一定是液体!若液体凝固成固体啦,此后就没有蒸发之说了!固体变化为气体的现象叫升华!仅供