你回答他的问题(14个结果)

最佳答案：多问他几次,然后听清楚了再回答...额..其实位置的高低与说话说得清不清楚没什么太大关系啦,这个也没什么不能接受的,事实就是让人去接受的嘛..保持平和的心态就好

最佳答案：my questionhis answeryour clockher jacket不好意思大概是误导你了词组的话第一个词不用大写

最佳答案：哦

最佳答案：如果我是他的家人我会给他报一个兴趣班,如：小主持人班,锻炼孩子多与其他同龄孩子接触,并且有模仿学习的效果,实在不行就多出去走走,认识不同的人不同的孩子,这样多接

最佳答案：1.his watch2.answer a question3.很高兴见到你4.your orange jacket1.Listen2.she,her3.you

最佳答案：解题思路：（1）根据盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物分析．（2）根据高锰酸钾制取氧气要加热，高锰酸钾是固体，所以选择固体加热装置分析．（3）根据反应发生质

最佳答案：解题思路：本题主要考查温度对唾液淀粉酶发挥消化作用的影响、设置探究实验应遵循的原则等；唾液淀粉酶等消化酶只有在适宜的温度条件下，才能发挥消化作用．（1）将馒头碎

最佳答案：Teacher likes the student who wants to answer his questions in class which is a

最佳答案：解题思路：（1）根据实验室常见仪器的认识进行解答本题；（2）①根据盐是指电离时生成金属阳离子（或NH4）和酸根离子的化合物，进行分析解答；②根据实验室用高锰酸钾

最佳答案：1.他想到了孩子们此时凄惨的景象,同时为邻居的死而悲伤2.孩子今后的生活问题.3.善良,富有同情心,坚强,有主见的穷苦渔人

最佳答案：解题思路：分析表格中的信息可知，该实验的自变量是酶的种类、温度和PH，因变量是淀粉的水解程度（用碘液检测），因此该实验的目的是探究温度、PH对酶活性的影响及酶作

最佳答案：解题思路：（1）根据一氧化碳还原氧化铜，生成红色铜单质和二氧化碳书写方程式；（2）据一氧化碳有毒，不溶于水，可燃，分析解答；（3）由信息一氧化碳和氧化铜反应不仅

最佳答案：Student: Hello Mike! Let me show you around our school.Mike: Great! It's very ki

最佳答案：（1）淀粉（2）酒精（3）淀粉（4）对照（5）在第①步骤和第②骤之间：用不透光纸从上下两面盖住同一个叶片的一部分