最佳答案:
最佳答案:两条斜边的的平方和等于各边的平方和,直接利用向量证明了.设平行四边形是ABCD及证明:AB^2+BC^2+CD^2+DA^2=AC^2+BD^2;由于AC=AB
最佳答案:平行四边形的定则有:对边平行且相等,对角相等,邻角互补,对角线互相平分等;至于怎么用,那要靠你平时要多多做题了.
最佳答案:所有步骤与两个弹簧的一模一样,只是要用到两个弹簧的时候,把原来一步完成的分成两步,把其中一个弹簧换成一段细绳(也是实验仪器备好了的)就可以了.
最佳答案:三个测力计的示数以及拉橡皮条的细线的方向.
最佳答案:实际的合力与通过平行四边形定则做出的是理论上的值可能不相符,是多个原因造成的:测力计的读数有误差,作图的时候也可能有误差,测力计由于使用的方法可能造成的摩擦力的
最佳答案:(2)用两只测力计沿不同方向拉细绳套,记下橡皮筋伸长到的位置O,两只测力计的方向及读数F1、F2,做出两个力的图示,以两个力为临边做平行四边形,对角线即为理论上
最佳答案:(2)用两只测力计沿不同方向拉细绳套,记下橡皮筋伸长到的位置O,两只测力计的方向及读数F1、F2,做出两个力的图示,以两个力为临边做平行四边形,对角线即为理论上
最佳答案:解题思路:(1)本实验采用了等效替代的方法,要求两次拉橡皮筋时要使橡皮筋的形变相同,就量将橡皮筋拉到同一点,两次效果相同.实验步骤一般都是先安装设备,然后进行实
最佳答案:解题思路:(1)为了产生相同的作用效果,每次结点都必须拉到同一位置O点.拉力和分力在同一平面内,拉力的夹角不要太大,也不要太小.(2)明确实验原理,了解实验误差
最佳答案:(1) AC(答不全的得3分,有错选的得0分)(2)不能因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程 (评分说明:(1) 5分(2) 各2分共4分)(1) 如果只
最佳答案:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向,这种方法就叫做“力的平行四边形法则”.如
最佳答案:0矢量优点特殊点外其他都遵循
最佳答案:(1)在水平放置的木板上固定一张白纸.x0d(2)把橡皮条的一端固定在木板的A点,另一端连接两根绳套.x0d(3)通过绳套用两个互成角度的弹簧测力计来拉橡皮条使
最佳答案:解题思路:做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三
最佳答案:解题思路:1、“验证力的平行四边形定则”的实验原理是:记录用两个弹簧拉橡皮筋时拉力以及用一个弹簧拉橡皮筋时拉力的大小和方向后,选用相同的标度将这三个力画出来,画
最佳答案:解题思路:(1)正确解答本题的关键是:理解实验步骤和实验目的,了解整个实验过程的具体操作,以及这些具体操作的意义.(2)该实验采用了“等效法”,由于实验误差的存
最佳答案:通过理论验证矢量的平行四边形定则数学上的矢量运算都是理论得来物理上的一定要经实验的验证thankyou
最佳答案:比如一个跷跷板,你用向下的力压一端,再用向上的力拉另一端,两个力一上一下大小相等,但杠杆转动,所以平行四边形定则只用于共点力
最佳答案:楼上的太专业了,恐怕不是你要的吧1.把橡皮条的一端固定在板上的A点.2.用两条细绳结在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点伸