学生学习情况(79个结果)

最佳答案：（1）绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记,缺少阅读积累和思考的习惯.（意思相近即可）（2）示例：阅读是成长者的催化剂

最佳答案：(1)10 (2)见解析 (3)18小时本题是一个借助图表统计抽样数据的题，利用图表统计数据整理数据的一个重要手段，解题的关键是就是理解这一手段，熟练掌握频率分

最佳答案：(1)参考示例：阅读是成长者的催化剂.童年缺少阅读,就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读,就犹如禾苗缺少雨露.(2)参考示例：我认为增设“图书角”很有必要.首先,阅

最佳答案：（1）（160-120）÷120，=40÷120，≈33.3%；答：五年级捐书的本书比四年级的多捐33.3%．（2）六年级：120×2+40，=240+40，=

最佳答案：解题思路：根据直方图，计算出成绩不低于60分的各组小矩形的面积，求出它们的和即为成绩不低于60分的学生的频率，再结合频率的计算公式，可算出在该次数学考试中成绩不

最佳答案：(1)当x≤10时,设y=kx+b 当10＜x＜30时,y=50 当x≥30时,设y=k/x∵y=kx+b过点A（0,20）B（10,50） ∵y=k/x过点C

最佳答案：解题思路：（1）频率分布直方图中每个小矩形的面积表示概率，概率和为1，则可求得。因为甲班学生每天平均学习时间在区间的有8人，根据公式可求得甲班学生总数，再根据可

最佳答案：解题思路：（1）根据表中的数据先求出小明的平均成绩，再根据小明和小刚这5次得分的平均成绩相等，求出小刚的总得分，再减去1月份、2月份、4月份、5月份的得分，即可

最佳答案：某研究性学习小组为了了解本校八年级学生一天中做家庭作业所用的大致时间(每小组数据含最小值，不含最大值)，对本年级同学做了抽样调查后，整理绘制成频数分布直方图如图

最佳答案：根据题意可知,参加读书活动的18人,参加科技活动的有54×16=9人,参加艺术活动的9+3=12人,参加体育活动的有54-18-9-12=15人,所以参加体育活

最佳答案：解题思路：根据平均数和众数的概念求解．平均数=[90+95+90+88+90+94+83/6]=90，众数为：90．故答案为：90，90．点评：本题考点：众数

最佳答案：解题思路：由学校高一、高二、高三共有2400名学生，又由高一有820名学生，高二有780名学生，所以高三共有学生800名.由分层抽样调查的方法可知，高三抽取的人

最佳答案：1、总体全班学生英语情况,样本为5名学生英语情况,容量为52、抽样

最佳答案：解题思路：（1）第一次复习后的存留量是y2，不复习时的存留量为y1，复习后与不复习的存留量差是y=y2-y1；把a、t代入，整理即得所求；（2）求出知识留存量函

最佳答案：（1）（98+97+89+73+58+89+91+75+77+84+69+71+86+100+93+62+79+82+97+80）÷20=1650÷20=82.

最佳答案：解题思路：先分别求出参加读书活动、参加科技活动、参加艺术活动的人数，再求出参加体育活动的人数，求出参加体育活动的人数占总数的百分比，利用百分比×360°即可求出

最佳答案：（1）见解析；（2）在犯错误的概率不超过0.10的前提下，认为该校17至18周岁的学生身高与性别有关本试题主要是考查了独立性检验思想的运用。利用表格中的数据先列

最佳答案：（1）一是读书学习没有计划性,二是即兴做题,有兴趣才做题（2）阅读是人生理想的阶梯.学习里没有阅读,就好像身体没有了灵魂；生活里没有阅读,就好像无舵的船行驶在波

最佳答案：解题思路：（I）根据各组的频率之和等于1，可得b的值，根据某一组的频数和频率求得样本容量c的值，从而求得a的值．再由每个个体被抽到的概率都相等，可得李明同学被抽

最佳答案：解题思路：系统抽样的特点是等间隔，在每段取的数构成等差数列．由题意得300÷60=5，即系统抽样的间隔为5，故所抽到的编号构成一个公差d=5的等差数列{an}，