小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计,如图是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解
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解题思路:(1)根据条形统计图知道乘车的上学的有20人,再根据扇形统计图知道乘车的人数占全班人数的50%,由此根据分数除法的意义,即可求出全班的人数;

(2)根据扇形统计图知道步行的人数占全班人数的20%,由此再根据分数乘法的意义,即可求出步行上学的人数.

(3)用全班的人数作为样本去估计该年级的步行人数.

(1)20÷50%=40(人);

(2)步行上学的人数:40×20%=8(人),

如图所示;

(3)估计该年级步行人数:500×20%=100(人),

答:全年级步行上学的学生人数是100人.

点评:

本题考点: 统计图表的填补;数的估算;从统计图表中获取信息.

考点点评: 主要考查利用统计图表,处理数据的能力和利用样本估计总体的思想.解答这类题目,观察图表要细致,对应的图例及其关系不能错位,计算要认真准确.

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