1,充分利用地形地球仪和地图,2、重视科学史内容的学习.3、运用“认识自然事实：的基本教学程序4、运用“认识相互联系”的基本教学程序,5、突出观察活动的设计与指导.6、运用“学习科学方法”的基本教学程序,7、运用“认识规律和原因”的基本教学程序,8、情感,态度与价值观目标的达成 ,8、指导学生参加较长周期探究活动,10、做好模拟实验.11、组织学生参加实地考察.12、充分利用新闻事件.13、网络主题探究.14、指导学生建立实物模型.15充分利用图示教学.
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