如何提高英语文章的有效教学 约1000字
1个回答
以施教对象的不同,将文章根据难易程度分成等级进行教学.在难易分级教学的同时,对文章中的（某些新词或具有典型代表意义的）单词、短语、句子等分别进行重点讲解,或要求其背诵.
最新问答： （2005•日照）已知下列等式： 为什么上了初中后很多同学都变了? He had worked out the problem when Jim called him 下列各题中，分解因式正确的是（ ） 再接再厉英文再接再厉的英文怎么说 木子旁右加一个日字上下各加一横是什么字? 据天文台观测正有一名天外飞仙自火星向地球疾驰而来… 144分之96 225分之75怎么通分 计算电路的输入阻抗 《英语实践与提高》八年级(下) 广联达GGJ11画板时,画到边缘的板,用矩形布置,是取轴线还是外边线还是内边线?就是说要不要覆盖下面的梁 秋思用一句诗句怎么表达? 圆周角和圆心角有什么关系 羊的白毛对黑毛为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了三只白羊,第四只为什么颜色 哪四种金属氧化物会和水反应? 10mL NO、CO2的混合气体通过足量的Na2O2后，气体的体积变为5mL（相同状况），则CO2和NO的体积比不可能为 600字作文《忘不了那道风景》 As ＿ matter of fact,＿beauty of ＿nature there made an excelle 一个字九个口 什么字 如图所示,AB为一根长两米的木杆,支点为O.在木杆AB两端分别挂有甲乙两个物体,这时木杆平衡.已知甲的物体1.5kg,乙
相关问答： 英语
