解题思路:根据方差的意义:反映一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立;计算第60人的分数即可.
观察图象可知,A班成绩分布集中,故可得B班的方差较大;
据统计表可知:两个班的成绩从高到低排到60名时,为4分;
若两班合计共有60人及格,参加者最少获4分才可以及格.
故答案为B;4.
点评:
本题考点: 方差.
考点点评: 本题考查方差的意义:它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.同时要学会看统计图.
解题思路:根据方差的意义:反映一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立;计算第60人的分数即可.
观察图象可知,A班成绩分布集中,故可得B班的方差较大;
据统计表可知:两个班的成绩从高到低排到60名时,为4分;
若两班合计共有60人及格,参加者最少获4分才可以及格.
故答案为B;4.
点评:
本题考点: 方差.
考点点评: 本题考查方差的意义:它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.同时要学会看统计图.
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