（2010•大港区一模）注意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成本
1个回答
解题思路：（Ⅰ）利用速度、时间、路程之间的关系填表即可．
（Ⅱ）求的是速度，路程明显，一定是根据时间来列等量关系，本题的关键描述语是：他们比第二组早15分钟到达顶峰．等量关系为：第二组所用时间-第一组所用时间=15．
（Ⅰ）填表如下：
速度（米/分） 所用时间（分） 所攀爬的路程（米）
第一组 1.2x [900/1.2x] 900
第二组 x [900/x] 900（Ⅱ）根据题意，列方程得[900/x]-[900/1.2x]=15
解这个方程，得x=10，
经检验，x=10是原方程的根．
所以x=10，1.2x=12．
答：两个小组的攀爬速度各12米/分和10米/分．
点评：
本题考点： 分式方程的应用．
考点点评： 本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．应用题中一般有三个量，求一个量，明显的有一个量，一定是根据另一量来列等量关系的．
相关问题
