数学学习方法总结 一、多看 主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地,阅读可以分以下三个层次: 1。课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时,只对所要学的教材内容有一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文,从而掌握重点、关键,解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小结,进行查缺补漏。 二、多想 主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。 三、多做 主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。 四、多问 怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动脑筋,。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教,向老师、同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。 学习方法是灵活多样、因人而异的,能不断改进自己的学习方法,是你学习能力不断提高的表现。
最新问答: ,如图所示,举重运动员在0.8s内将140kg的杠铃举高1.55m,他在这个过程中做工的平均功率是多少啊 4()4()4()4=5(括号里填数学符号) 有一个圆锥的侧面展开图是一个半圆,它的底面圆的直径为6CM,则该圆锥的表面积为几? 求体现辩证法思想的成语 事物的度体现了共性和个性的统一是否正确 请说明 chaplin was one of the 设△ABC∽△A′B′C′,它们的周长分别为 60cm 和 72cm ,且 AB = 15cm ,B′C′= 24cm AB两城相距726千米,一列货车与一列客车同时从AB两城出发,相向而行,途中客车因故障停行了1小时,结果货车5.5小时后 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,AB的垂直平分线DE交BC的延长线于点E,则CE的长为( 数学家丢番图的墓志铭:过路的人,这儿埋着丢番图的骨灰,下面的数目可以告诉你他活了多少岁.他生命的六分之一是幸福的童年;再 英文好的帮我改改本人的iTunes账户因为用淘宝上的充值卡被封了,现打算给app客服回信申请要回账号,本人英语水平不高, ----_______did you go last Saturday ? ---- I went to t 比与出发分数的关系十分密切,比的前项相当于出发的【 】,或者分数的【 】,比的后项相当于除法的【 】 (2014•陕西)某区10名学生参加市级汉字听写大赛,他们得分情况如下表: 组培培养基琼脂粉用量植物组培培养基琼脂粉(国药的)用量多少? 先找出句子错在哪里,再用修改符号修改病句。 小学二年级数学第三单元月考试题,1_9个数与4相乖的题画上圆圈 1:下列物质属于纯净物的是( ) 10L/S什么意思 hypothetical protein和 pseudo gene有什么不同?