陈述句怎样改转述句

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将陈述句改为转述句,这是平时作业及考试中常见的一种题型.归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我„„.” 如：鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.” 这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可.改成：鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意.2、×××对×××说：“我„„,你„„.” 如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈.” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人,即王芳.在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王芳,可去掉,改成：张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈.3、×××对×××说：“我„„,你„„,他„„.” 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了.” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）.改为：张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了.亦可把语句稍作改动,改为：张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,下午不要等他了.注意：句中的“他”一定是指说话的那个人.4、×××对×××说：“你的„„,我„„.” 如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.” 由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的.句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳.改为：小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢.5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动.例如：詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作不能有一点儿马虎,像‘大概’‘差不多’这类说法不能出自我们工程人员之口.” 应改为：詹天佑经常对工作人员说,他们的工作不能有一点儿马虎,像“大概”“差不多”这类说法不能出自他们工程人员之口.再如：老师对小明说：“小明,你帮我把作业本端到办公室去.” 应改为：老师对小明说,小明帮他把作业本端到办公室去.句中的“你”指的是小明,因此将“你”改为小明,这样就与前面的称呼“小明”重复了,因此称呼“小明”要省略.这是老师吩咐小明端作业本,因些还可加上“让”“要”这些词,即改为：老师对小明说,让（或要）小明帮他把作业本端到办公室去.此外,还有一种特殊情况,如：老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业,你去帮我把他叫来.” 根据口诀改为：老师对小红说,小军昨晚没写家庭作业,小红去帮他把他叫来.但句中的两个“他”指代不明,因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”,即改为：老师对小红说,小军昨晚没写家庭作业,小红去帮老师把他叫来.6、直述句改转述句的关键点转述句是作者（或改写人）在转述别人的说的话,所以在转述句中可以出现指作者“我”的第一人称代词,其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词或直接称呼.直述句：王老师对我说：“我教你数学,张老师教你妹妹语文.” 提示语中的“我”通常指作者.说话语中的“我”指王老师,改成“他”,说话语中的“你”指作者（或改写人）,改成“我”.转述句：王老师对我说,他教我数学,张老师教我妹妹语文.对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【王老师对我说,他教我数学,张老师教我妹妹语文.】改的步骤如下：第一步：一定要读懂原话的意思,弄清楚谁在说,找出说的人在原话里他的第一人称代词“我”,改成第三人称“他”.弄清人物与人物之间的关系,即他们对应的人称代词,特别是“你”指得是哪个人物.把“你”改成人物名或第三人称代词“他”.如果对话中涉及到作者本人,转述句中就有“我”的第一人称代词.第二步：连提示语和改好语句一起读出来：【王老师对我说,他教我数学,张老师教我妹妹语文.】