知识问答
最佳答案：解题思路：（1）由于二氧化碳受热易分解或蒸发，对废液进行微热处理，其目的是除去二氧化碳的干扰，由于反应产生的氯化钙与硝酸银能反应，所以做法错误；由于铁排在金属前
最佳答案：(1).(2).都是不宜用于在实验室制备二氧化碳,因为反应生成的气体不纯；难以收集等等；(3).因为开始有二氧化碳生成,随后加入硫酸的试管,反应速率越来越慢,最
最佳答案：（1）用A装置来验证植物的光合作用需要二氧化碳，需要以二氧化碳为变量设置一组对照实验，即对照组装置中的烧杯里放清水．（2）为了使B装置的实验现象更加明显，B装置
最佳答案：（1）只能证明“人呼出的气体中含有二氧化碳”,不能达到实验目的“探究人体呼出的二氧化碳体积分数的变化”,因为没有关于人吸入的气体中二氧化碳含量的实验.（2）较（
最佳答案：（1）氨水显碱性，酚酞试液遇碱变红，所以用蒸馏水、酚酞试剂、稀氨水配制的测试液显红色；吹入的气体中主要是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，与碱性溶液发生中和反
最佳答案：解题思路：（1）碳酸钙分解产生了氧化钙和二氧化碳，所以可以知道固体减少的质量即为生成的二氧化碳的质量；（2）根据反应生成的二氧化碳的质量结合反应的化学方程式可以
最佳答案：（1）吸气时应该用乙装置原因直玻璃管是插入到石灰水中,可以让外界的空气进入石灰水,如果用甲装置则会把石灰水直接吸入到口中．因此在实验时,应向甲瓶吹气,向乙瓶吸气
最佳答案：解题思路：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过甲装置是呼出
最佳答案：解题思路：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过甲装置是呼出
最佳答案：解题思路：甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有
最佳答案：解题思路：甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有
最佳答案：生成二氧化碳 22g-13.2g=8.8g8.8g/(1.977g/L)=4.45LCaCO3=高温= CaO+CO2↑100 56 44x y 8.8g100
最佳答案：(1)将叶片内的淀粉运走耗尽 乙 二氧化碳 (2)黑暗 光合作用 (3)蒸腾作用 气孔为了是实验结果更准确，实验前将植物进行暗处理，将叶片中原有的淀粉运走耗尽，
最佳答案：解题思路：（1）根据水能使白色硫酸铜变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氢气还原氧化铜能生成水，一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳考虑本题；（2）首先根据各装置的作
最佳答案：解题思路：（1）根据水能使白色硫酸铜变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氢气还原氧化铜能生成水，一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳考虑本题；（2）首先根据各装置的作
最佳答案：解题思路：本题一是考查学生图识图作答能力，运用所学的基本知识分析、理解图示信息，获得解题线索；二是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件，
