孙权劝学的全文概括
最佳答案：（全文概括·故事梗概·主要内容）孙权现身说法的劝说吕蒙学习.后来,鲁肃再见到吕蒙时感叹吕蒙的进步和他结为好友.《孙权劝学》司马光 　　初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂
概括[孙权劝学]一文的主要内容
最佳答案：讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事.
请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容
最佳答案：吴国大将吕蒙,勇敢善战,但没有文化.一次孙权劝他读点书,他却说打仗太忙.孙权说：我每天都要挤时间看书,你不会比我更忙吧.再说我也不是要你当文豪,长些知识就行.吕
孙权劝学这个文言文用什么成语概括
最佳答案：刮目相看
概括孙权劝学的成语并说读书对人们大有益处
最佳答案：士别三日,当刮目相看
孙权劝学讲了哪四件事情，简要概括并简要说明其作用
最佳答案：劝学，就学，赞学
用一个成语概括孙权劝学中的“孤常读书,自以为大有所益”
最佳答案：士别三日,即更刮目相待
孙权劝学 本文是围绕哪个字来写的?用一句话概括文章的主要内容
最佳答案：劝经过孙权的委婉劝说,吕蒙终于学有所成.
孙权劝学这篇课文可分为四个层次,请分别用两个字概括出各层的大意.
最佳答案：劝学 自学 学成 叹学
孙权劝学 请将本文分为三个部分,每部分都以四字短语概括.并据此分析本文在详略安
最佳答案：孙权劝学 吕蒙治学 鲁肃叹学文章的中心在于表现通过学习使人发生巨大变化,只要能表现出这种变化就能突出促进这一变化的动因——学习的巨大作用.文章没有铺叙吕蒙学习的
第1概括孙权劝学的写作内容.第2：鲁肃为什么与吕蒙“结友”?第3：分析文中三对人物对话中各自的语言情味.（孙权、吕蒙、鲁
最佳答案：阅读《孙权劝学》,回答1～5题. 初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤