知识问答
最佳答案:高中函数,你说的是指“教科书里”出现的吧?一次函数:y=kx+b,(k=0,y=b是平行于x轴的直线)定义域值域都是R.二次函数:y=ax²+bx+c,(a≠0
最佳答案:化简为类二次函数后,值域必然对应有相应的定义域,所以,一个x对应一个y才是函数,故对于但不同的x对应的y可以相同,因此对于二次,要使其有意义,△要大于等于零.定
最佳答案:是观念的改变,把y视为常数,揉到关于x的一元二次方程中去,因为关于x的二次方程有根,因此对这个 原以为常数的y就产生了一个限制,这就是判别式法的真正的出处;
最佳答案:将X看成未知数,将Y看成是常数等于是求一个方程解得关于X的方程、就是X=(1-2y)/(y-1)
最佳答案:在不等式中,有一类问题是求参数在什么范围内不等式恒成立.恒成立条件下不等式参数的取值范围问题,涉及的知识面广,综合性强,同时数学语言抽象,如何从题目中提取可借用
最佳答案:配方y=x^2-4x+3=(x-2)²-1抛物线对称轴为x=2,开口朝上∵x∈ [1,4)∴x=1时,y取得最小值-1x=4时,y取得最大值3∵是开区间4取不到
最佳答案:f(x)=1+x/x+1 拿这个来说,你可以化得更进一步,f(x)=1+(x+1-1)/(x+1)=2-1/(x+1)在这个时候,x+1才是研究对象,而不是x如