最佳答案:这样的题目网上很多,小学数学试题中心不用注册,免费下载.
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最佳答案:文件已上传如果你用手机看,就下载下边这个
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最佳答案:有两个渔翁,a渔翁钓到了4条鱼 b渔翁钓到了5条鱼.他们烧鱼当午饭吃.这时来了一个过路人,他恳求两个渔翁和他一块儿吃.三个人把鱼平均分成三等份.每人吃了一份,吃
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最佳答案:摘抄位置:斐斐课件园 >> 评课说课 >> 数学评课说课稿 >> 一年级数学评课说课稿 >> 正文人教版小学一年级数学上册《比多少》评课稿王老师这节课上的很成功
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最佳答案:是啊!这都是初一的题了~~现在正在学~~我们.上下的括号应该添算出来的数~~望采纳~~赠人玫瑰手有余香~~~^_^
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最佳答案:第1题是6,3,6,2,7,1.第2题是4,6,7,6,3,2.第3题略写第4题是6-2=4 6-4=2
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最佳答案:我帮你答,把题传过来吧
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最佳答案:小明出事了
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最佳答案:习惯上有不少人这么读,但这是不规范的读法,规范的读法就是“十四”
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最佳答案:人教版一年级数学上册能力测评第27页 题目呢?
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最佳答案:1-----3单元
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最佳答案:135+52543
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最佳答案:就是写反思吗,总结试卷错误原因
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最佳答案:先要看你是老师还是学生;如果是老师你需要从学生考试中优、良、合格等不同分数段进行数据统计,得出总的考试水平;也可以从个例中寻找学生中进步最大、下降最大、成绩平稳
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最佳答案:把题目放上来
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最佳答案:0和5 2和3 4和1(0 )+(5 )=( 4)+(1 )=( 2 )+( 3 )=5
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最佳答案:本堂课主要是让学生学会看图画解决问题,也是在这册书中出现的最完整的解决问题的一课。本课旨在让学生初步体验解决问题的过程。现在新课程中,已经没有“应用题”的说法了
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最佳答案:要学会分析题目里的数量,如果要求大的那个量就是用加法,求小的量就是用减法
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最佳答案:5-1=3+15-1=2+2
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最佳答案:本课教学圆满的完成教学目标,在具体情境中理解“求原来有多少”和“已经采了多少”这类实际问题的数量关系,并能正确解答。培养运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的
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