煤,石油,甲烷,一氧化碳,二氧化碳,氢气哪个属于混合物,单质,有毒物质,植物进行光合
最佳答案：混合物,煤,石油单质,氢气有毒物质,一氧化碳植物进行光合作用 二氧化碳
我要做一个密闭容器中植物的光合作用,可以用低浓度的碳酸氢钠溶液补充二氧化碳不?
最佳答案：理论上可以.实际效果要做了才知道.
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
最佳答案：解题思路：甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
最佳答案：解题思路：甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：
最佳答案：(1)将叶片内的淀粉运走耗尽　乙　二氧化碳　(2)黑暗　光合作用　(3)蒸腾作用　气孔为了是实验结果更准确，实验前将植物进行暗处理，将叶片中原有的淀粉运走耗尽，
某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用,设计了以下试验装置,请据图分析回答下列问题（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
最佳答案：使叶片中淀粉耗尽淀粉 乙 二氧化碳对照实验 二氧化碳蒸腾作用 气孔口腔 小肠望采纳!（刚考完中考哦）
如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开
最佳答案：解题思路：本实验装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，因此实验装置测的气体变化量表示氧气量．此值为表观光合速率（即净光合速率）．影响光合作用的环境因素有
生物专题练习题如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃
最佳答案：一开始20摄氏度,碳酸氢钠是维持二氧化碳浓度的,氢氧化钠是吸收二氧化碳的.有光时30分钟由0.2ml到了0.6ml,光合作用的净量是0.4ml.光合总用速率=呼
（2009•长宁区模拟）如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠/碳酸钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度
最佳答案：解题思路：本实验装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，因此实验装置测的气体变化量表示氧气量．此值为表观光合速率（即净光合速率）．影响光合作用的环境因素有
光合作用吸收二氧化碳的实验甲装置水槽里盛氢氧化钠溶液,乙装置里水槽盛有等量的清水.分别放入植物,在外面各倒置一个大烧杯密
最佳答案：甲装置里之所以会有淀粉是因为实验前没有对叶片进行饥饿处理,原有的淀粉没有被消耗掉.需要再实验前将叶片置于阴凉处,进行饥饿处理.
如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开
最佳答案：解题思路：本实验装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，因此实验装置测的气体变化量表示氧气量．此值为净光合速率．影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、
（2012•天桥区二模）如图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用．请据图回
最佳答案：解题思路：此题考查的是光合作用需要二氧化碳的探究实验内容、光合作用的实质，反应式等知识．（1）本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片．二氧化碳特性是
某兴趣小组为探究植物光合作用所需的原料，设计了如图所示的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），请据图分析回答：
最佳答案：解题思路：本题一是考查学生图识图作答能力，运用所学的基本知识分析、理解图示信息，获得解题线索；二是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件，
高中生物光合作用实验用玻璃罩里放了植物,还放了一种溶液.这种溶液有时是二氧化碳缓冲液,有时是氢氧化钠溶液,有什么区别吗?
最佳答案：缓冲液是保持容器内CO2的恒定,一般是用NAHCO3,CO2多了可以吸收,不够时又可以分解产生CO2.而NAOH是吸收CO2的.（也可以用KOH ）体积计算.比