最佳答案:课程标准优于教学大纲之处就在于其教学内容的呈现方式,表达了这样一种易于操作、便于把握的指导性规范. 1.教学内容的布局不是遵循学科体系的逻辑或层次,而是按照学习
最佳答案:z=y/x+x/y其中y/x是点(x,y)与原点连线的斜率,先求得该斜率的范围,然后利用函数y=t+1/t的单调性即可求出.
最佳答案:顶点坐标为(1,3) 得出这个2次函数的对称轴为X=1,所以函数过(0.5)这点然后设该函数解析式为Ax^2+Bx+c=0所以 A+B+c=34A+2B+c=5
最佳答案:x+y≥0表示的是直线x+y=0的上方区域,包括直线上的所有点;x+y≤0表示的是直线x+y=0的下方区域,包括直线上的所有点.
最佳答案:(1)∵最高点M(2,√2)∴易知A=√2∵Q(6,0)∴1/4T=6-2=4 ∴T=16∴ω=2π/T=π/8∴将(6,0)代入f(x)=√2sin(π/8x
最佳答案:p(x,lnx)op斜率为f(x)=(lnx)/xf'x=(x*ln'x-x'*lnx)/x^2=(1-lnx)/(x^2)lnx=1,x=e为驻点(0,e]f
最佳答案:解答如图(答案与三楼相同,但方法不同,两种方法都是绝对正确的)
最佳答案:求m:y=0时,2个根x1,x2关系,x1=-2 x2,分别带入,得到一个关于x1和b的二元一次方程,得到b=-m,代回原方程,得到2m^2+5m+12=0.按