知识问答
最佳答案：解题思路：（1）用天平称物体质量，天平平衡时，右盘砝码加游码所对刻度值就是物体质量．（2）用量筒测物体体积时，最后刻度减去开始的刻度就是物体体积．（3）由表中数
最佳答案：“探究物质质量与体积关系”实验意欲通过测定物质的质量和体积,得出二者比值为一固定值,即我们定义的密度.需要测出同一物质在不同质量对应不同体积下的比值,得测多组值
最佳答案：A、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，故A错误；B、本题中不知道反应物和
最佳答案：解题思路：（1）根据控制变量法可判断：实验表一中，1、2、3次实验控制的是同种物质，研究质量与体积之间的关系；（2）“同样的塑像，玻璃制品和石膏制品的质量不同”
最佳答案：第一空：质量与体积第二空：不同因为研究的是质量与体积的关系,只要选择控制变量为其中一个就可以了由于相同物质密度相同,所以选择不同物质重复试验
最佳答案：第一题：ab的大小无法确定 第二题：小于s%（对于这两道题要理解溶解度定义） 第三题：硝酸钾的溶解度随温度变化大,而氯化钠的溶解度随温度变化小 第四题：D：溶质
最佳答案：解题思路：先假设该物体完全浸没，根据阿基米德原理求出物体受到的浮力，然后根据图象读出对应的质量并根据G=mg求出重力，比较二者的大小判断物体上浮、最终漂浮，最后
最佳答案：解题思路：（1）同种物质，质量跟体积成正比．（2）相同质量，不同物质，体积不同．（3）相同体积，不同物质，质量不同．（4）同种物质，质量与体积的比值不变，不同物
最佳答案：解题思路：（1）同种物质，质量跟体积成正比．（2）相同质量，不同物质，体积不同．（3）相同体积，不同物质，质量不同．（4）同种物质，质量与体积的比值不变，不同物
最佳答案：解题思路：（1）序号1、2与3对应的是同一种物质，质量随体积的增大而增大；（2）结论的前提条件是体积相同，所以应找体积相同的序号；（3）用质量除以体积得到质量与
最佳答案：解题思路：（1）序号1、2与3对应的是同一种物质，质量随体积的增大而增大；（2）结论的前提条件是体积相同，所以应找体积相同的序号；（3）用质量除以体积得到质量与
最佳答案：（1）实验序号1、2与3（或4、5与6）中，物质相同，质量与体积成正比．（2）1、4实验，体积相同，物质不同，质量不同．（3）表一中，质量和体积的比值是0.9g
最佳答案：解题思路：（1）同种物质，质量跟体积成正比．（2）相同质量，不同物质，体积不同．（3）相同体积，不同物质，质量不同．（4）同种物质，质量与体积的比值不变，不同物
最佳答案：解题思路：分析题图可知，A图光合作用小于呼吸作用，B图只进行呼吸作用不进行光合作用，C图光合作用与呼吸作用相等，D图光合作用大于呼吸作用．A、图中线粒体释放的二
最佳答案：解题思路：（1）分析比较表一或表二或表三记录的数据，找出质量和体积的关系；（2）结论的前提条件是体积相同，物质种类相同，状态不同，所以应找出符合要求的序号；（3
栏目推荐： sd什么意思 负离子的作用 小学语文教学反思 物质的密度指 二氧化碳溶液中的分 my怎么回答 二年级小学语文教案 金属阳离子的氧化性 完全电离的物质 寸进尺退 氢氧化钙固体成分 试问英语翻译 氧化钙的表示符号
