知识问答
最佳答案：是立体图形的特点及表面积、体积的计算.教学时,教师要多引导学生自己去回顾知识,鼓励学生自己动脑、动手,这样才能使学生记忆深刻,再通过复习与练习达到理解和掌握的程
最佳答案：2009年4月24日。。。幼儿园英语教案：NoseandMouth。。。。（六）环境中渗透在环境创设中，适当加些英文单词，多让幼儿幼儿园英语单词教案：
最佳答案：活动目标：1.学习将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。活动准备：1.蝴蝶、
最佳答案：【教学目标】科学知识：一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度及物体的重量有关.过程与方法：测量摩擦力的
最佳答案：小班三优课教案 数学《认识图形》-活动名称：我的数学《认识图形》活动目标：1,通过观察认识感知长方形,正方形,三角形的特征.2,激发幼儿对图形的兴趣,喜欢辨认生
最佳答案：培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。 区域活动一：分图形 准备；○、△、□几何图形若干，每种形状有2种颜色、2种大小
最佳答案：可以多让几个学生说一说道理,注意提问一些学习有困难的学生.图形的测量（例2）面积的计算公式都是以长方形的面积计算为基础的.正方形可以看作是长和宽相等的正方形.
最佳答案：长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算 教学设计 教学要求①使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法.②在引导学生理解和推导长方体表
最佳答案：个圆柱体物品,通过看和触摸,感知并说出各自的特征.）⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称.（水桶、卷纸铅笔）2、感知正方体、长方体的特征.并
最佳答案：长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算 教学设计 教学要求①使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法.②在引导学生理解和推导长方体表
最佳答案：倍数和因数,我们学习了哪些内容?请你整理一下.整理倍数和因数的内容.鼓励学生自己整理,整理方法不是唯一的,目的是让学生形成自己的知识体系.[NextPage]
最佳答案：单元教学内容：第一单元（位置）单元教材分析：“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具.儿童在
最佳答案：一张纸上，正面画相应的图片例：水果、花等等，反面写上相应的数字，小孩认读。口令游戏One!one!one one one!Two!two!two two two
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