大学对函数的概念定义理解有什么本质的不同?
最佳答案：初中理解的函数和高中理解的函数在概念是一样的,都是从实数集的子集通过某个函数映射到实数集的子集,只是映射的函数不同.初中学的无非是线性函数和二次函数,学的无非也
折线可以是连续函数吗?比如f(x)=x的绝对值,在大学连续函数定义里这个算连续函数吗?
最佳答案：你说的是连续函数但是在R上不可导 ,所以折线函数可以是连续函数但不一定在其定义域可导
大学高数函数极限与连续定义证明啥意思?老师讲得人们不理解都
最佳答案：胡说八道,左右极限相等只说明函数极限存在,只是函数连续的必要条件,并不是充分条件.函数连续还要加上一句：且极限值恰好等于函数在该点的取值.至于极限的严格定义,就
大学数学极限证明题设函数f(x)的定义域为D.试证明f(x)在D上有界的充要条件是它在D上既有上界又有下界.
最佳答案：必要性：fx有界 即 /fx/≤M,所以 -M≤fx≤M 所以 M,-M分别是fx的上下界充分性：设M1,M2分别是 fx的上界和下界,M2≤fx≤M1,记M=
对“初等函数的定义”有疑惑根据同济大学第六版的《高等数学》第17页：由常数和基本初等函数经过有限次的四则运算和有限次的函
最佳答案：其实这个问题我大一的时候就思考过,你要彻底看明白这个要看英文版的书,它翻译得不好其实原文的“并”是“and”我们知道and并不一定是递进和并列的意思还可以是顺带