知识问答
最佳答案：解题思路：量筒的作用是：量取一定量液体的体积或量取液体体积；B装置中试管口稍向下倾斜的原因是：防止水分在试管口凝结成水珠倒流到热的试管底部使试管破裂；制取装置包
最佳答案：解题思路：（1）量取一定体积的液体，应选用的仪器是量筒，最后接近刻度改用胶头滴管滴加；（2）根据试管的用途解答；（3）根据将铁丝绕成螺旋状是为了增大其与氧气的接
最佳答案：（1）图中标号仪器的名称分别是长颈漏斗和酒精灯；（2）实验室若用装置B制取氧气，药品选用高锰酸钾，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则发生反应的化学方程式
最佳答案：解题思路：（1）根据实验室装置图及常用仪器写出编号的仪器名称；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据反应物和生成物写出反应的化学方程式解答本题；（3
最佳答案：解题思路：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用
最佳答案：解题思路：实验室用KMnO4制取氧气应选择发生装置属于“固-固 加热型”；实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选择发生装置属于“固-液 常温型”；实验室制取
最佳答案：（1）酒精灯，集气瓶 （2）2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑，避免KMnO 4进入导管，导管口有气泡 （3）CaCO 3+2HCl＝CaC
最佳答案：解题思路：此题考查的知识点是动物细胞和植物细胞的结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别．解答时结合细胞模式图，说出动、植物细胞的结构和功能，并比较它们的相同点和
最佳答案：解题思路：此题考查花的结构、果实与种子的形成，看图结合题意答题．图中结构名称1花粉，2花药，3花丝，4花柱，5花粉管，6胚珠，7子房，8柱头，9花瓣，10花萼，
最佳答案：解题思路：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）可以用于制取氧气的物质中必需含有氧元素，选择发生装置应该考虑反应物的状态、反应条件；（3）根据气体密
最佳答案：解题思路：此题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片、叶片在光下制造淀粉的实验、观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验、利用了二氧化碳的这个特性来验证呼吸作用产生的气体是
最佳答案：解题思路：根据图中箭头神经冲动传导的方向可知：5是感受器，能接受刺激并产生兴奋能，传导的兴奋就是神经冲动；4是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；3是神经中枢，能
最佳答案：解题思路：（1）CO能够把红色的氧化铁还原为黑色的铁，同时生成二氧化碳气体；（2）熟记用高锰酸钾制取氧气的化学反应式；（3）C装置适用于固-液不加热反应，可用大
最佳答案：解题思路：图为显微镜的结构图，各结构的名称是：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、11粗准焦螺旋、9反光镜、12细准焦螺旋
最佳答案：解题思路：了解显微镜的结构和功能、成倒立的像的特点，以及显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多等知识分析解答．首先了解各个部分的名称，1
最佳答案：解题思路：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．
最佳答案：解题思路：根据所学的知识：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者．（2）在一个生态系统中，数量最多是生产者．（3）食物链
最佳答案：解题思路：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水
最佳答案：解题思路：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注
最佳答案：解题思路：图中结构名称：1细胞膜，2细胞核，3细胞质，4细胞壁，5液泡，6叶绿体．（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：A图与B图相比，相同点是都具有细胞
