高中函数怎么求(35个结果)

最佳答案：又：反函数是其本身,对照二式便有：a=1问问团队集贤亭团长雪中梅为您解答=1+(a+3)/(x--a)中,1是哪里来的?回答：分离变量啊!自己动手算一算好吗?光

最佳答案：定义域主要是区域内数字满足函数有意义,首先你确定函数有意义的前提就好办了,简单举例分数形式的你知道只要是分母不等于零就有意义,那么你就求出分母等于零的,这个区域

最佳答案：y=sin（wx+φ）将wx+φ代入到标准正弦函数中去解,也就是wx+φ=π/2+kπ（不是2kπ) 解出x即得cos 是wx+φ=0+kπ

最佳答案：一般情况下都要经历一下几个步骤：1.求函数的一阶导数,判断出函数的驻点2.通过求函数的二阶导数判断函数在驻点处取得极大/极小值?3.计算函数驻点及端点处的函数值

最佳答案：函数值域就是Y的取值范围.你可以根据图形来求,定义域就是X可以取值的范围：即函数存在要有意义.例：Y=SINXX的取值范围就是R值域就是﹣1＜Y＜1

最佳答案：你可以先求导函数的导数,然后再与原函数进行比较和观察.例如：(e^(2x))'=e^(2x)*2e^2x=(1/2*e^(2x))'.像是x^4这样的就可以一眼

最佳答案：y=x^2-8x+15/x^2-x-6=[(x-3)(x-5)]/[(x-3)(x+2)] =(x-5)/(x+2) =(x+2-7)/(x+2) =1-7/(

最佳答案：f(x) 是偶函数,则有f(x) = f(-x)f(x) = f(-x) = f(-(x+1) + 1)f(x+1)为奇函数,则有f(-(x+1) + 1) =

最佳答案：（1+x)^n是由n+1次方求导出来的即原函数中(1+x)的次数为n+1,系数要做调整∵[(1+x)^(n+1)]'=(n+1)*(1+x)^n∴[ 1/(n+

最佳答案：X+X^(n+1)/(n+1)

最佳答案：你这个问题太笼统了,求最值的方法很多,有利用函数单调性的方法、均值不等式法、求值域法、求导数法,对于二次函数又有它特有的方法：配方、图像等具体选哪种方法要因题而

最佳答案：要的,一般是联立两个方程,一个是点坐标相等,一个是斜率相等

最佳答案：高中数学我做题来讲,其实在求解函数关系式中,更多不是讲究方法而是利用已知条件来翻译成数学关系式进行求解,希望楼主在以后提问中能够举个例子来进行评析那样能更容易理

最佳答案：用第一个小题来提示哈你噶首先，方程的两实根都在（0，+∞）上，第一德塔要大于零，其次对称轴要大于零，因为两根要在（0，+∞）上，还有f（0）＞0，这三个条件满

最佳答案：对函数y=2-x-e^(-x)求导得：y'=-1+e^(-x)；当x

最佳答案：就是凑,凑成分母和分子一样的再约!比如说（随便编的啊）f(x)=1+4x^2/1-4x^2原函数为f(x)=1-4x^2+4x^2-1+1/1-4x^2=(1-

最佳答案：去绝对值，变成分段函数，再求导

最佳答案：高中的话，只要图形理解理解就好了，等学了导数之后这个问题就不再是什么问题了

最佳答案：你么要过程的话..我直接给答案咯1: 增区间是(-∞,2]减区间是[2,+∞)2: (-1,0)∪(1,+∞)

最佳答案：（2）如果对于函数定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数.（3）如果对于函数定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x