化学实验题物质(57个结果)

最佳答案：http://hi.baidu.com/%BD%CC%CA%DA%CD%F5/blog/category/%CA%B5%D1%E9%BD%E2%B4%F0

最佳答案：碳酸钙分解过程中产生的二氧化碳和氢氧化钙合成碳酸钙需要的二氧化碳一致这就是可以循环使用比如一个事物你解决它需要 100元解决完了你又拿回了100元

最佳答案：这种题目是离子共存的问题.正如你举的例子,加硝酸,固体部分溶解,说明该固体中存在不溶于硝酸物质——氯化银或者硫酸钡,还存在溶解于硝酸的沉淀——碳酸钙,氢氧化镁

最佳答案：过滤分液蒸馏

最佳答案：求采纳翻出来初三时候的整理

最佳答案：解题思路：（1）根据空气中氧气含量测定原理进行分析．（2）根据电解水实验的结论进行分析；（3）根据反应物、生成物及反应条件写出反应的化学方程式．（1）由空气中氧

最佳答案：(1)酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色(2)酚酞试液变红；氨分子从烧杯A中运动到烧杯B中，溶于水生成氨水，使酚酞变红(3)无；因为在实验1、2已做

最佳答案：化学变化常常伴随的现象有_水蒸发__、__镁条燃烧___、__硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液__、__颗粒状石灰上滴盐酸__、___铁钉放入硫酸铜溶液中_；物理变

最佳答案：次实验计算,且铜与稀硫酸不反应,剩余的1.6g固体就是铜混合物中铁的质量为10g－1.6g＝8.4g （2）设该稀硫酸中溶质的质量分数为x Fe＋H2SO4＝F

最佳答案：解题思路：淡黄色的粉末可以是单质硫或是过氧化钠，但是能和二氧化碳反应的淡黄色粉末只有过氧化钠，以此为突破口，可以推出装置中的其他物质，进行相应的回答．（1）能和

最佳答案：很简单,属于物质鉴别,除杂,推断的题,留邮箱,我给你传.

最佳答案：选C,该学生利用的是强酸置换弱酸的的原理,但忽略了溶解度的问题,从题干知道解离出一个氢离子的能力是（电离能力强的酸性强）H2CO3》C6H5OH>HCO3.所以

最佳答案：解题思路：这三个实验都是研究物质组成的实验，其中A实验是通过消耗氧气的体积来测定空气中氧气的含量，BC是通过生成物的组成来推断反应物的组成．A、B、C都是研究物

最佳答案：解题思路：（1）①碳酸氢钠不稳定，解热易分解；②FeCl2可与氯气反应生成FeCl3；③Al2O3可与酸反应；（2）为防止硫酸亚铁溶液被氧化可加热铁粉，可用KS

最佳答案：解题思路：（1）根据容量瓶的结构特点与使用原则解答；（2）根据操作步骤选取实验仪器；（3）根据m=cvM计算所需氯化钾的质量；（4）根据量筒的用途和量程的选择方

最佳答案：解题思路：（1）不同元素原子之间形成的共价键属于极性键，不同元素组成的双原子分子一定是极性分子，对于ABn型分子，若中心A原子化合价等于其最外层电子数，为非极性

最佳答案：遵循!称重时应该比较的是密闭容器反应前后的质量,而不仅是容器内固体物质的质量.

最佳答案：1.需要的物质是:烧碱,硫酸铜操作的步骤是 :烧碱+硫酸铜化学方程式是:烧碱+硫酸铜===氢氧化铜+硫酸钠2.CaO+H2O====Ca(OH)2CuO+H2S

最佳答案：高考化学推断题包括实验推断题、有机物推断题和无机物推断题,它对考生的思维能力和知识网络构造提出了较高的要求,即要求考生有较深厚的化学功底,知识网络清晰,对化学的

最佳答案：1.将白色固体物质溶于水中,得到无色透明溶液；说明没有CuSO42.取少量上述溶液两份,其中一份滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加稀硝酸,沉淀不溶解,说明