中学生怎么设计简单的实验区别二氧化碳和氧气
最佳答案：分别收集氧气和二氧化碳一瓶,如果向瓶内滴澄清的石灰水会变浑浊说明是二氧化碳,用带火星的木条伸入瓶内,如果木条点燃则说明是氧气
实验室中有四种无色气体分别是空气.氧气.氮气.二氧化碳用最简单方法鉴别这四种气体的现象
最佳答案：用点燃的木条分别伸进4个集气瓶 无明显现象的是空气 燃烧剧烈的是氧气 剩下2个会熄灭 在分别加入少量澄清石灰水震荡 出现浑浊物的是二氧化碳 剩下的是氮气 追问：
设计一个简单的实验,探究我们呼出的气体与吸入的气体相比较,是氧气含量增多还是二氧化碳含量增多?
最佳答案：假设：呼出气体氧气增多材料：蜡烛,秒表,塑料袋,吸管.步骤：1、点燃一支蜡烛,用塑料袋罩住不要透气,开始计时.2、当蜡烛熄灭时,记录下来燃烧时间t13、点燃这支
（2007•沈河区三模）老师让同学们设计一个最简单的实验来鉴别空气、氧气和二氧化碳．小明准备用燃着的木条，小俊准备用带火
最佳答案：解题思路：根据氧气的助燃性和二氧化碳不支持燃烧的特点分析解题．氧气助燃，二氧化碳不支持燃烧，所以燃着的木条放入氧气中会燃烧的更旺；放入二氧化碳中会熄灭；放入空气
某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体和吸入的空气中氧气，二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主
最佳答案：解题思路：呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大．检验的方法采用对比实验的方法进行．（1）为创设对比实验的对比样品先要对对
某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主
最佳答案：