最佳答案:本课通过让学生亲身参与设计实验、探究过程,学习用控制变量的实验方法进行科学探究.[正文]探究滑动摩擦力大小和什么因素有关---教学设计过程教师活动学生活动导入这
最佳答案:f=uN.故1、和摩擦系数有关.2、和正压力有关.
最佳答案:影响滑动摩擦力的因素压力N的大小2接触面粗糙程度μf=μN方向与相对运动反向望采纳
最佳答案:解题思路:(1)掌握二力平衡条件,要正确测出摩擦力的大小,需拉动木块做匀速直线运动;(2)根据猜想,要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系,需使压力大小和接触
最佳答案:答案为:(1)压力的大小,控制变量;不对.没有控制接触面的粗糙程度相同;(2)见上表;(3)在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;(4)难以控制木块
最佳答案:影响滑动摩擦力大小的因素:(1)物体所受压力大校在接触面粗糙程度相同时,所受压力越大,滑动摩擦力越大.(2)与物体接触的面的粗糙程度(接触面粗糙程度).在物体所
最佳答案:影响滑动摩擦力大小的因素: (1)物体所受压力大校在接触面粗糙程度相同时,所受压力越大,滑动摩擦力越大. (2)与物体接触的面的粗糙程度(接触面粗糙程度).在物
最佳答案:答案(1)水平、匀速(2)压力、甲与丙(3)3、0
最佳答案:影响滑动摩擦力大小的因素:(1)物体所受压力大小.在接触面粗糙程度相同时,所受压力越大,滑动摩擦力越大.(2)与物体接触的面的粗糙程度(接触面粗糙程度).在物体
最佳答案:(1)由图甲知,测力计的分度值为0.2N,示数为2.2N,因为木块做匀速直线运动,所以拉力和摩擦力平衡,则f=F=2.2N;(2)滑动摩擦力的大小与压力大小和接
最佳答案:解题思路:弹簧测力计读数:确定每一个大格和每一个小格代表的示数.滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.压力大小不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力大小不
最佳答案:解题思路:(1)实验中,摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的,这是依据了二力平衡的原理,因此,要保持物体做匀速直线运动才行;(2)利用控制变量法,先找出
最佳答案:解题思路:(1)做匀速直线运动的物体受到的力平衡力,此实验的思路是让木块保持匀速直线运动;利用二力平衡的条件,通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小;弹簧测力计
最佳答案:长方体木块(用来探究接触面大小与摩擦力的关系),弹簧测力计,细线,砝码(用来探究压力大小与摩擦力的关系),木板,毛巾玻璃板(用来探究接触面的粗糙程度与摩擦力的关
最佳答案:解题思路:(1)根据平衡力的知识来分析;(2)利用控制变量法,先找出两图中的相同因素和不同因素,即可确定研究的因素.(1)摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一
最佳答案:试验方法:把弹簧测力计和木块固定住,只要向另一个方向拉木块即可.(不必保证匀速直线拉动)图:把你发的图中的手改成墙就好了.相信我 我物理可是95分的 本人8下
最佳答案:解题思路:本题目通过“研究影响摩擦力大小的因素”这个实验,考查实验中应注意的细节.为了测得摩擦力的大小,使木块处于平衡状态,应让木块做匀速直线运动.然后利用影响
最佳答案:那速度不是与摩擦力大小有关吗?要不然不能保持匀速怎么会让示数不稳定?这是根据二力平衡的知识测量摩擦力的大小的,只有匀速时候摩擦力才等于拉力.
最佳答案:解题思路:(1)根据二力平衡的知识可知,要让木块在水平板面上做匀速直线运动,只有这样才可以测出摩擦力;(2)影响滑动摩擦力大小的因素不是一个,所以我们要采用控制