知识问答
最佳答案：燃烧大部分都可产生二氧化碳,同时有机体的分解、生物的呼吸作用、火山喷发都可以产生.二氧化碳的消耗最主要是光合作用,还有海水的溶解、碳酸盐的形成都要利用二氧化碳.
最佳答案：解题思路：根据已有的知识进行分析，大气中有产生二氧化碳的途径，也有消耗二氧化碳的途径，但大气中二氧化碳的含量却基本保持不变．大气中产生二氧化碳的途径有：动植物的
最佳答案：解题思路：根据已有的知识进行分析，大气中有产生二氧化碳的途径，也有消耗二氧化碳的途径，但大气中二氧化碳的含量却基本保持不变．大气中产生二氧化碳的途径有：动植物的
最佳答案：解题思路：解决此题要知道“温室效应”是大气中二氧化碳的含量超标造成的，要防止“温室效应”的进一步加剧，应该从二氧化碳的释放和吸收角度考虑．答：从二氧化碳的释放角
最佳答案：解题思路：本题通过阅读材料来考查学生对二氧化碳与环境之间关系的认识，可根据造成温室效应的气体为二氧化碳，从二氧化碳的来源和释放的角度来分析采取的防止“温室效应”
最佳答案：答：从二氧化碳的释放角度考虑，可采取的措施有：①减少煤（石油或天然气）等燃料的燃烧；②开发利用清洁能源，如太阳能、风能、水能、地热、潮汐能等；从二氧化碳的吸收角
最佳答案：解题思路：根据已有的知识进行分析，大气中二氧化碳的产生途径有：动植物的呼吸，微生物的分解，动植物的尸体腐烂，化石燃料的燃烧等．大气中二氧化碳的消耗途径有：植物的
最佳答案：从二氧化碳释放的角度来看，化石燃料的燃烧是产生二氧化碳的主要来源，则应减少化石燃料的燃烧，并开发新能源来减少二氧化碳的排放，从吸收二氧化碳的角度来看，二氧化碳是
最佳答案：解题思路：解决此题要知道“温室效应”是大气中二氧化碳的含量超标造成的，要防止“温室效应”的进一步加剧，应该从二氧化碳的释放和吸收角度考虑．答：从二氧化碳的释放角
最佳答案：（1）更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；增加了大气逆辐射，补偿了地面损失的热量。（2）使冬季的太阳光照得以充分利用；提高了大棚内的温度，使作物在冬季也可
