最佳答案:电子之间的相互作用力达到新的平衡,电子的位置自然就和原来不同了,电荷也就重新分配了
最佳答案:我重新分配了一下人员安排I have been through the personnel placement again.
最佳答案:您是不是想说裂解啊?放射性元素可以发射α或者β射线的原子就可以重新转变为另一种新的原子啊~
最佳答案:http://www.***.com/math3/ques/detail/d5c2c3df-743d-49b9-8f9e-fe46f4141a74经三次重新分配
最佳答案:设原来30个同学每个人有X本30X=36(X-2)X=12(本)则共有12*30=360本
最佳答案:4X=Y,6(X-2)=Y,X=6,Y=24X代表每人的书数量,Y代表总数. 总共有24本.
最佳答案:一般来说 都可以不同的是导体带点后,净电荷会在整个导体内从新分布绝缘体也能带少量电荷,但只分布在绝缘体表面接触起电的位置,而不能自由移动.这是因为导体内有自由电
最佳答案:设现在平均每人有糖X颗,则原来为X+2(18+9)X=18(X+2)X=4则共有:(4+2)*18=108颗
最佳答案:解题思路:根据题干,把这袋糖果看做单位“1”,那么甲乙丙第一次分得的糖果数目分别为:[5/12],[1/3],[1/4];重新分配后甲乙丙分得的糖果数目分别为:
最佳答案:4 .此类问题最好是让孩子对数字拆分有感性认识.用12+36=4848这个数如何拆分.因为算术在某一阶段就是算的快而已.这只是一种方法,还有更多.
最佳答案:解题思路:根据题干,把这袋糖果看做单位“1”,那么甲乙丙第一次分得的糖果数目分别为:[5/12],[1/3],[1/4];重新分配后甲乙丙分得的糖果数目分别为:
最佳答案:5个扔掉一个就是剩55个桃子,能被55整除的只有11和5,所以最后每个分到了5个,而且最后一共有11个猴子,即原来有7个猴子.如果要算式的话就这样写吧:设最后有
最佳答案:解题思路:56的因数有1,2,4,7,8,14,28,56,其中只有4和8相差4,所以最后有猴子8只,每只猴子分到56÷8=7个桃子.56的因数有1,2,4,7
最佳答案:解题思路:56的因数有1,2,4,7,8,14,28,56,其中只有4和8相差4,所以最后有猴子8只,每只猴子分到56÷8=7个桃子.56的因数有1,2,4,7
最佳答案:1.设来X个小朋友,共有苹果15*5=75个.根据题意得:(15+X)*3=75X=10(人)2.设大船有X只,则小船有10-X只.根据题意得:6X+4*(10
最佳答案:解题思路:在分析材料托中琼脂块中生长素分布时,利用重力影响的因素,导致生长素分布情况为A3>A2>A1=a1>a2>a3,由此解题即可.(1)①根据实验图解可知