知识问答
最佳答案：由于无法画图,我就用文字来表述了,首先,实验装置从左到右依次为洗气瓶,密闭容器,洗气瓶,装置都用橡胶管联通,在最左边的洗气瓶中装入氢氧化钠溶液,密闭容器中装入绿
最佳答案：解题思路：此题是一道实验分析题．通过实验来验证人体呼出的气体与吸入的气体进行比较，呼出的气体含有较多的二氧化碳．本实验中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊这个
最佳答案：列化学式：有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12 H2O1 61mol 6mol无氧呼吸 ：C6H12O6→2CO2+2 C2H5OH1 2
最佳答案：你想清楚位置,氧气出现在上方要穿过油层,上方气体,下方液体二氧化碳在液体中,想上来很容易,因为水中的气泡浮力很大的,可以浮上来,而液体上方的气体靠什么?没办法
最佳答案：根据生物的无氧呼吸知识来分析的话,产生乳酸和产生乙醇都是在无氧呼吸的第二阶段,并且由第一阶段产生的两个丙酮酸到第二阶段的最终产物释放的能量很少,所以产生两个乳酸
最佳答案：1、检验空气中的CO2是否除净2、B装置中澄清石灰水无变化,D装置中澄清石灰水变浑浊3、装置密封不严、CO2未除净
最佳答案：解题思路：本题主要考查二氧化碳的化学和物理性质及其应用，猜想“正在发芽的种子是否与人一样进行呼吸作用，吸入氧气呼出二氧化碳”，因为检验二氧化碳的试剂为澄清的石灰
最佳答案：光合消耗的二氧化碳和呼吸产生的二氧化碳相等的时候,即光合产生的糖类都被呼吸分解掉,所以不能积累有机物,这就是光饱和点光照最强时,光合强于呼吸,才能积累有机物.
最佳答案：孩子还有生物问题好不?植物光合作用将二氧化碳转化成氧气.从而自然界形成气体平衡.但是课本稍有不严谨之处,毕竟温室效应不容忽视,但是数值不会改变太多.话说回来,毕
最佳答案：这个题完全是一道让学生无语的题目,当初我也做过重点在于他叙述的过程,他说混入二氧化碳“以维持呼吸中枢兴奋”,没有说呼吸中枢兴奋之后会怎么样,所以重点在“二氧化碳
最佳答案：大气中的二氧化碳含量的多少是由自然界中各种变化产生和消耗二氧化碳相互补偿的一种结果,这跟二氧化碳的密度大小关系不大.我们呼吸时呼出的确实是二氧化碳,化石燃料燃烧
最佳答案：因为吃进的营养素中的碳绝大多数是经过呼吸排出的,只有极少数保存到死亡
最佳答案：解题思路：依据光合作用和呼吸作用的原理和条件，结合物质提纯、检验原理和步骤，可知A、B装置的作用是保证通入C装置的气体不含；D装置的作用是检验呼吸作用产生的；C
最佳答案：肺泡之间的间质内含有丰富的毛细血管网,是血液和肺泡内气体进行气体交换的场所.
最佳答案：（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量
