小学课文：蒲公英的种子小学一二年纪的样子学过一篇课文好像就叫蒲公英的种子，课文里好像是说我是蒲公英的种子，微风轻轻一吹，
最佳答案：小学课文：《蒲公英的种子》我 是 蒲 公 英 的 种 子， 有 一 朵 毛 茸 茸 的 小 花。微 风 轻 轻 一 吹， 我 离 开 了 亲 爱 的 妈 妈。飞
蒲公英的种子对自身的繁殖有什么作用?
最佳答案：种子不就是繁殖用的么……蒲公英的种子可以随风飘到远方利于种族的繁衍
蒲公英的种子飘到哪儿都能生长发育吗
最佳答案：只要那里的环境适合她得生长发育!
风一吹,蒲公英的种子宛如什么飘向四面八方
最佳答案：樱花~~~
蒲公英的种子借助风力飘荡是为了传播种子,在生物学上叫做什么
最佳答案：风力传播
我是蒲公英的种子,有一朵毛茸茸的小花,微风轻轻一吹.这篇课文作者是谁?
最佳答案：小学课文：《蒲公英的种子》小学课本的一首儿童诗所以,应该是没有明确作者的
蒲公英的种子就像 ,一阵风吹过 运用比喻的修辞手法把句子写完整
最佳答案：一阵风吹过,蒲公英的种子就像天空中打开的一朵朵降落伞,又像一朵朵美丽的雪花片,漫天飞舞.
选词填空。宽阔　　　　广阔1．蒲公英的种子要到（　　）的大地去安家。2．我们在（　　）的操场上做游戏。
最佳答案：1．广阔　2．宽阔
①肺炎双球菌②H7N9③沙眼衣原体④酵母菌⑤蒲公英的种子属于最基本生命层次的有多少种
最佳答案：三种,1、2、3
有关生物入侵者的阅读1、指出下列语句运用了哪些说明方法,有何表达作用（1）在自然条件下,一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十
最佳答案：1.（1）句运用了拟人的说明方法（拟人也是一种说明方法）,形象说明了蒲公英迁移、扎根的过程之缓慢（2）句运用了打比方的说明方法,形象具体地说明了生物入侵者偷渡的