知识问答
最佳答案：解题思路：本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分．氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据这些
最佳答案：解题思路：一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．A、分别通入澄清石
最佳答案：将点燃的木条伸到集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,没有变化的是空气,熄灭的是氮气或二氧化碳,将两者分别通入澄清石灰水中,变浑浊的是二氧化碳,没有变化的是氮气
最佳答案：将刚熄灭的木条扔进集气瓶中,能使木条复燃的是氧气把燃着的木条分别伸入集气瓶口,能被点燃且发出淡蓝色火焰并伴有嘶嘶爆鸣声的是氢气往两瓶不支持燃烧的气体中倒入少量澄
最佳答案：解题思路：根据氧气可以支持燃烧，氮气和二氧化碳都不支持燃烧，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊分析解答．A、带火星的木条在空气、氮气和二氧化碳中都不会有太大的变化，即
最佳答案：解题思路：根据氧气可以支持燃烧，氮气和二氧化碳都不支持燃烧，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊分析解答．A、带火星的木条在空气、氮气和二氧化碳中都不会有太大的变化，即
最佳答案：先将燃着的木条分别伸到四个集气瓶中,木条燃烧更旺的一瓶是氧气；燃烧情况没有变化的一瓶是空气；使木条熄灭的是氮气和二氧化碳.向这两瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡后
最佳答案：紫色石蕊溶液遇酸变红,而二氧化碳会与水反应生成碳酸,也就是说二氧化碳通入紫色石蕊试液会使溶液由紫色变成红色,而氧气不会产生此现象,故A正确,燃着的木条分别放入瓶
最佳答案：解题思路：根据三种气体能否支持燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为氧气，木条熄灭的为二氧化碳，另一无明显现象的是
最佳答案：将气体通入澄清的石灰水中,如果石灰水变浑浊,证明是CO2；反之,则不是．CO2＋Ca(OH)2==CaCO3（沉淀）＋H2O
最佳答案：将生石灰和水混在一起,发生反应CaO+H2O==Ca(OH)2取上层清夜（即澄清石灰水）分别滴加到两瓶中,振荡澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,另一瓶是氧气
最佳答案：用燃着的木条去鉴别时,没显著变化的是空气因为原来就是在空气中燃烧,再移动空气中燃烧,也是一样的
最佳答案：你很会观察问题嘛,提了这个有个人想法的问题,初学时,估计很多人难以摸清头脑去思考甚至发现这些问题,而在此可以看出,你是很不错的学生,嗯,先表扬一下!其实你回答的
最佳答案：解题思路：（1）①证明水蒸气可用无水硫酸铜；证明CO的存在，还原氧化铜的实验使气体转化为CO2，再证明CO2的存在，说明原气体中有CO；（2）通过一次实验证明混
最佳答案：解题思路：二氧化碳是一种能用来灭火的气体，二氧化碳的灭火用途是利用了二氧化碳的化学性质，本身不燃烧也不支持燃烧的气体，也利用了二氧化碳的物理性质，密度比空气密度
最佳答案：错,干冰是固态的CO2,液态的CO2很少见,形成白雾是因为它升华吸热,使周围水蒸气降温液化成小水珠
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