知识问答
最佳答案：对啊 是常数啊F(x)=x^2 G(x)=x^2+1 H(x)=x^2+3 Z(X)=x^2+c 常数项看作C吧 而 G(x)-F（X）=1 同理 Z(X)-H
最佳答案：平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.1、平行四边形的对边平行且相等；2、平行四边形的对角相等；3、平行四边形的对角线互相平分.1、两组对边分别平行
最佳答案：y=-0.1x^2+2x+43=-0.1(x^2-20x-430)=-0.1{(x-10)^2-530}=0.1{530-(x-10)^2},由此式可知,要使y
最佳答案：（1）∵y=-0.1x^2+2.6x+43=-0.1（x-13）^2+59.9∴当0≤x≤13时,学生的接受能力逐步增强；当13＜x≤30时,学生的接受能力逐步
最佳答案：由于y= -0.1x2+2x+42的图象是一条开口向下的抛物线.当X=0时,Y=42X=30时,Y=12由于抛物线开口向下,有最高点,同时抛物线在整条数轴上是对
最佳答案：解题思路：（1）根据配方法，也可用公式法，将二次函数写成顶点式的形式，再利用函数性质求最值；（2）利用二次函数的最值求法得出答案．（1）∵y=-0.1x2+2.
最佳答案：（1）∵y=-0.1x 2+2.6x+43=-0.1（x-13） 2+59.9∴当0≤x≤13时，学生的接受能力逐步增强；当13＜x≤30时，学生的接受能力逐步
最佳答案：解题思路：直接把x=10代入y=-0.1x2+2.6x+43计算出y的值即可．把x=10代入y=-0.1x2+2.6x+43可得：y=-0.1×100+2.6×
最佳答案：（1）59（2）13（3）当时，学生的接受能力逐步增强（1）当时，.………2分答：第10分时，学生的接受能力是.（2）∵，∴此二次函数有最大值，∴ 当13分钟时
最佳答案：解题思路：（1）知道接受能力y与提出概念所用的时间x之间满足函数关系式，令x=10，求出y，（2）求出x=8和15时，y的值，然后和x=10时，y的值比较．（1
最佳答案：四边形性质包括平行四边形、矩形、正方形、菱形平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.性质：1、平行四边形的对边平行且相等；2、平行四边形的对角相等；
