知识问答
最佳答案：第一题我认为没有二氧化碳和稀盐酸稀盐酸可能过量,但和澄清石灰水氢氧化钠溶液反应,就没有了.二氧化碳经过反应也没有了.剩下的水是中性的、可能有的氯化钙和氯化钠是中
最佳答案：氧气 中学实验室 高锰酸钾加热/氯酸钾二氧化锰加热/双氧水二氧化锰/氢气 中学实验室 锌加希盐酸二氧化碳 中学实验室 碳酸钙（石灰石）加稀盐酸化学性质氢气（1）
最佳答案：明明的学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验．选取的实验装置如图所示：（1）他们用A装置做二氧化碳的发生器：①请写出a仪器的名称：分液漏斗．分液漏斗．此实
最佳答案：解题思路：可以根据二氧化碳的性质、装置的特点等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．图一说明二氧化碳可以用向上排气法收集，说明二氧化碳的密度比空气大．图二说明
最佳答案：解题思路：（1）二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊试液变色；书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须遵循质量守恒定律的两个原则；只有熟悉四种基本反
最佳答案：CO2是用石灰石与HCl反应生成的吧,如果是的话,没有浑浊现象是因为CO2气体中混有HCL气体HCl与Ca(OH)2反应,生成CaCl2所以没有沉淀生成,加入硝
最佳答案：解题思路：（1）根据实验的现象分析二氧化碳的性质；二氧化碳能与水反应生成碳酸；根据碳酸钙与盐酸的反应以及生成的二氧化碳的性质分析实验的现象；根据反应写出反应的方
最佳答案：解题思路：（1）蓝色石蕊试纸遇酸变红，根据b端试纸变红现象来推断二氧化碳的性质；（2）根据反应规律和书写原则完成化学方程式；（3）验证二氧化碳不燃烧不支持燃烧的
最佳答案：（1）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+CO 2↑；（2）实验制取的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中无现象，所以排
最佳答案：解题思路：据题目中提供的仪器、药品、实验的操作，结合二氧化碳的实验室制法可以推测出小凯抽到的是二氧化碳的制取、收集和验满；结合实验基本操作可以看到小凯的操作中出
最佳答案：解题思路：（1）蓝色石蕊试纸遇酸变红，根据b端试纸变红现象来推断二氧化碳的性质；（2）根据反应规律和书写原则完成化学方程式；（3）验证二氧化碳不燃烧不支持燃烧的
最佳答案：氧气 S+O 2SO 2 二氧化硫与水反应生成酸（1）二氧化硫溶于水，使瓶内气压减小（2）注射器内的溶液A进入瓶中 碱性（3）SO 2+ C
最佳答案：1（1）在一个烧杯中摆两层每一层放一支燃着的蜡烛向烧杯中倾倒CO2下层的蜡烛先熄灭说明CO2的密度比空气大.（2)二氧化碳不能用排水法收集说明CO2能溶于水.2
最佳答案：解题思路：此题涉及了采用实验仪器名称的识别与运用，对实验操作做出合理的评价，气体物质制取进行类比推理等．（1）常用实验仪器的识别问题，题中给予的是实验室中常用的
最佳答案：解题思路：（1）根据仪器的平面图识别常用仪器；结合仪器的特点识别仪器；（2）量筒是用来量取液体的体积；注意给试管内少量液体加热的方法以及常用的洗涤仪器；（3）记
最佳答案：(1)烧杯中燃着的蜡烛由低到高依次熄灭；CO 2既不能燃烧，也不支持燃烧；CO 2的密度比空气大(2)a纸花不变色；纸花变红b醋酸能使石蕊变红，水不能使石蕊变红
最佳答案：解题思路：实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的，因此不需要加热．二氧化碳有三个化学性质：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；②二氧化碳与水反
最佳答案：解题思路：（1）根据所学过的常用化学仪器，对照本题所给仪器选项解答；（2）对5mL的液体加热，需要有量液装置和加热装置；（3）洗涤试管应该是可以刷洗的；（4）从
最佳答案：解题思路：（1）在给液体加热时首先要有热源仪器，另外要根据液体的量选择合适的容器，还要仪器使用的注意事项；（2）记住并注意一些实验基本操作，取下瓶塞要倒放在桌面
