春阅读文段回答问题(13个结果)

最佳答案：1．春雷春天的到来2．描绘春雨滋润万物的美丽画面，表现对春雨的热爱之情。3．“略”。4．全诗运用了拟人的艺术表现手法，把春雨描绘成一个为万物带来生机、充满爱心的

最佳答案：1．对故乡的思念2．用美好的春景反衬我对故乡的缕缕惆怅和莫名空虚。3．作者运用拟人修辞手法，从触觉的角度写出了晚风的轻柔与美好，反衬出对故乡的无比依恋。4．看似

最佳答案：1、散文　春风图　春雨图2、①吹面、抚摸；②泥土的气息、青草味儿、花的香；③清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；④鸟儿、牧童、短笛、牛。3、春风　绿青4、

最佳答案：1．根据学生的不同的行为举止、不同的性格特点、不同的兴趣爱好、不同的心理特征、不同的世界观、人生观所采取的不同的教育方式。2．要想考0分，就必须要选择错误的答案

最佳答案：1、呜呜、哄哄、格拉拉、嘎吧嘎吧、呼哧呼哧2、持续的时间。比喻。3、指代“江春三月…群莺乱飞”。比喻。指“老窖名酒”而言。4、（1）“江南的春风抚摸着大地……像

最佳答案：1．色彩（颜色）姿态2．春天桐叶的欢乐和可爱。3．可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？4．法桐

最佳答案：（1）慨吟（2）A．朗朗　B．盈盈（3）“略”。（所写诗句课内外不限，但必须符合所选对象，否则不得分。）（4）①东风荡漾，拂面而来，眼前万紫千红的景象，尽是春光

最佳答案：1．愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛（意思对即可）2．A　运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月

最佳答案：1．春回大地、万物复苏，山、水、太阳2．春草图，春花图3．写出了春草旺盛的生命力。4．衬托出花的香甜、繁荣、鲜艳5．对春天的喜爱6．想象、联想7．“略”。

最佳答案：1．纯朴而丽华贵；生命力旺盛、易种易活成材快；甘当绿叶；乐于奉献。2．内容上：引出话题，揭示泡桐的特点，奠定全文的感情基调；结构上：总领全文。3．白杨：有极强的

最佳答案：1．写出了春天夜晚水边沙滩生机盎然、和谐优美的景象，渲染一种轻松自然的氛围，突出作者安闲的心情，为下文偶遇鹭鸶作铺垫。2．“扑飞”是扑腾着翅膀飞翔的意思，既体现

最佳答案：1．第一部分：写童年时期快乐无忧的生活；第二部分：写自己渐渐长大，对世界的感受；第三部分：写童年已成为美好的回忆，永远珍藏在了心里。2．很自然地形成过渡，使上下

最佳答案：1．描写将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发读者的阅读兴趣。2．木荣枯、候鸟去来等自