（12分）某校化学小组学生利用“废铁屑与水反应”的产物还原氧化铜，并制取FeCl 3 ·6H 2 O晶体。（图中夹持、加
最佳答案：（每空2分，12分）（1）除去废铁屑表面的油污（杂质）（2）A排除装置B中的氧气（3）经验氢气的纯度（4）加热浓缩，冷却结晶，过滤、洗涤（5）过量盐酸能抑制Fe
某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步还原氧化铜．（图中夹持装置已略去）
最佳答案：解题思路：（1）A中加入碎瓷片的作用是防止加热过程中水发生暴沸现象，水蒸气和铁粉反应后生成的氢气中混有水蒸气，把氢气通入装置E之前要干燥，干燥剂可选用碱石灰；（
对于化学反应,我们不但要考虑加入的试剂,还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响．教材中“木炭还原氧化铜”的实验（如图）
最佳答案：CO,C+CO2=高温=2CO,CO+CuO=高温=Cu+CO2,及时排除试管中的CO2(通入除去CO2的空气等)
某化学小组的同学利用混有少量CO 2 的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置（可重复使
最佳答案：（1）CO+ CuOCu + CO 2黑色固体变红色  还原性  氧化铜（CuO）（2）澄清石灰水变浑浊，    吸收尾气一氧化碳，防止污染空气（3）乙→甲→丙
某化学兴趣小组的同学在做“木炭还原氧化铜”实验时，进行如下探究，实验装置如图甲所示（假设木炭粉中不含其它杂质）．
最佳答案：解题思路：（1）根据试管中有空气，受热时易膨胀分析；（2）根据碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，写出反应的方程式；（3）根据木炭