解题思路：阅读题干和题图可知本题是以细菌为载体，综合分析了细菌与病毒的区别，培养基的组成，以及生物的变异、基因工程等，明确知识点后，对相关知识进行梳理，最后结合问题提示进行解答．
（1）真细菌对青霉素敏感，古细菌对青霉素不敏感，所以该菌对青霉素高度敏感，说明其属于真细菌；噬菌体属于病毒，无细胞结构，观察图1知该菌具有细胞结构，所以该细菌与噬菌体比较，其最显著的特点是具有细胞结构．
（2）观察图1，知该菌属于原核生物，只有一种细胞器是核糖体，为导入目的基因，常用限制性内切酶处理该菌的5质粒．
（3）分析表格中培养基的配方，能提供氮源的是蛋白胨，蛋白胨、酵母膏都可以提供有机碳，所以从同化作用类型看，该细菌属于 异养细菌，噬菌体是寄生病毒，合成自身的蛋白质和核酸时，要在细菌体内以细菌的物质为原料合成，所以将经上述培养基培养的该细菌与噬菌体（亲代）充分混合．子一代噬菌体体内能检测到放射性．
（4）用紫外线处理该细菌，可诱导产生对T2噬菌体有抗性的菌种，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关．图2简要示意处理的方法：在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是基因突变，抗T2噬菌体该细菌菌落从混合菌株中筛选出来的过程是用T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养一段时间，能形成菌落的就是抗T2噬菌体的菌株．
故答案应为：
（1）真具有细胞结构
（2）核糖体限制性内切酶5质粒
（3）蛋白胨异养细菌能噬菌体的蛋白质合成需以细菌的蛋白质为原料
（4）基因突变用T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养一段时间，能形成菌落的就是抗T2噬菌体的菌株．
点评：
本题考点： 微生物的分离和培养；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
考点点评： 本题涉及的知识点较多，有病毒与原核生物的区别，基因工程，培养基的组成，基因突变等，知识的跳跃性较强．主要考查学生灵活运用基础知识综合解决问题的能力．
