语文课堂应充满浓浓的语文味.语文教学要培养学生对语言(口头语言和书面语言)的敏感性,让学生面对语言能浮想联翩,思绪万千.要引导学生在字字词词句句间有所感悟.在引导学生理解感悟语方面,有归纳和演绎两种逻辑方式.归纳式,即面对一段字,让学生抓住点上的词句有所悟,老师汇集学生的感悟,得出一个相对统一的结论.(剩余1845字)
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