一心不能二用,一心又能多用.这是什么道理呢?这就是说,注意的分配,是有条件的.第一个条件是,你所参与的活动中,只有一种活动是生疏的,是需要把较多的注意集中在这种活动上,而同时进行的其余活动都是不需注意过多支配的“自动化”的活动.比如有时我们一边走路,一边和别人谈话,一边观看周围的景物,甚至还可以思考问题,走路成为不假思索的熟练动作,当然就不需要把注意力集中在面,只要稍加注意就可以了,和别人谈话或讨论问题,成为他们的主要注意对象,自然大部分注意力就集中在这方面的活动了.而对于正在学走路的孩子,在他学走路的时候,虽然也想看看周围的景物,但他的注意力需要全部集中在“迈步”上,要在迈步时保持身体平衡,不致摔倒,那就顾不得观看周围的景物,只得注意眼前的地面、自己的腿脚. 我们的学习也一样,往往需要同时从事多种活动,注意力就要适当分配,有轻有重.比较熟练的活动,自然就不需要高度注意了,而那些比较生疏的活动,就非集中注意不可.要把注意力同时集中在几种都不熟练的学习活动上,是不可能的,这就是我们常说的一心不可二用.
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