解题思路：把六年级原有学生人数看作单位“1”，依据分数乘法意义，求出男生人数，再把转来学生人数后的总人数看作单位“1”，根据男生和女生人数的比是5：4，求出男生占总人数的分率，然后依据分数除法意义求出后来的总人数，最后依据分数乘法意义即可解答．
112×[5/8]÷[5/5+4]×[4/5+4]
=112×[5/8]÷
5
9×[4/9]
=70÷
5
9×
4
9
=126×[4/9]
=56（人）
答：现在女生有56人．
点评：
本题考点： 分数四则复合应用题；比的应用．
考点点评： 本题考查知识点：正确运用分数乘法意义，以及分数除法意义解决问题．
最新问答： 表彰大会上,我迫不急待地想听到喊出我的名子.找出两个错别字 照样孑写名人名言，例如:观察，观察，再观察。-巴甫洛夫 横线里最大能填几？______×6＜54； ______×7＜45； ______×5＜35； ______×9＜63． 如图,将三角形ABC的AB边延长2倍到E,将BC边延长1倍的D.那么,三角形BDE的面积是三角形ABC面积的多少倍? 〓数学〓关于弦长公式的简单问题〓小诺求助〓 我可以和你们合影拍照吗?翻译成英语, What has happened? 已知2x的二次方+9xy-5y二次方=0,则x比y等于几 f(x)=cos(2x－π/3)+2sin(x－π/4)sin(x+π/4)的对称轴方程,在〖—π/12.π/2〗的值域 一道关于整式的难题已知三角形ABC中 a,b,c满足a四次方减去b的四次方等于a的平方b的平方的积减去b平方与c平方的积 a hundred meters by a hundred meters是100米乘100米的意思吗 某车间有两个小组，第一小组和第二小组人数的比是5：3，第一小组有14人到第二小组后，第一小组与第二小组人数的比是1：2， I like reading的同义句 谦虚作文结尾一篇写谦虚的作文结尾 最好多点! Some existences are more important than lives,just like you. 气球吊着一个重2牛的物体,以1米/秒的速度上升50米,试求：1、使物体上升的力的大小；（不计气球本身重力、空气阻力） 2 请问音标为/a u 倒e z/的单词是什么? 在每行排成七天的日历上,用长方形框圈出4个数字,它们的和可能是78吗? 甲数比乙数多60%,乙与甲的比是几比几 Sunlight disappears,awakening me to the fact 【that】I am alon
