怎样做好高中生物的课后复习

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1.掌握学习方法,提高学习效率生物是研究生命的一门自然科学.它包括植物学、动物学和高中生物学等课程.初中生物学主要是研究有关生命现象的基础知识,高中生物学主要是学习有关生命本质的基础知识.学好生物要掌握四种学习方法.

实验法.生物科学是一门以实验为基础的学科,学生应认真掌握实验的理论和技巧,对大纲和课本中规定的实验、实习应逐一过关;每次实验后认真绘图,写实验报告,以巩固所学知识.课本上的实验示意图,是实验过程的形象表示,集中体现了实验的要求、步骤和目的,具有很高的认知价值.考生可以实验示意图为中心线索,把实验的相关知识串联起来.这样学习,知识不仅记忆牢固,而且便于应用,

观察法.观察是有目的、有计划的主动知觉.学习生物要从观察开始,因为观察是获得感性知识的一个主要途径.如果你仔细观察周围的世界就会发现许多奇特的生命现象.例如,绿色植物的叶子为什么昌绿色的?为什么有的树木叶子一到深秋主不变成黄色或红色?等等,如果你能运用学过的生物学知识作出科学的解释,那样知识就学活了.

比较法.有些生物概念和生物现象很相近,容易混淆,可列成表格,分门别类地进行比较,找出它们的异同点,使知识精确地分化.例如,对五门脊椎动物――原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门和环节动物门,可以各门的代表动物的生活环境、构造和生理(包括运动、消化、呼吸、排泄、循环、神经和生殖)以及本门动物的主要特征,画成棋盘式表格逐一进行比较.

归纳法.知识的概括性越强,越便于迁移.知识越系统,越便于记忆和应用.在总复习中,对知识进行梳理归纳,使之条理化,对于记忆和应用知识是十分重要的.例如,学完了花、果、种子形成的知识后,可归纳成图表式的知识系统.

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