解题思路:根据数轴上数的特点:“向右为正,向左为负”来解答.
(1)将A点向右移动4个单位,此时该点表示的数是-3+4=1;
(2)将C点向左移动6个单位得到数x1=4-6=-2,再向右移2个单位得到数x2=-2+2=0,
所以把x2>B>x1.
点评:
本题考点: 数轴.
考点点评: 由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
解题思路:根据数轴上数的特点:“向右为正,向左为负”来解答.
(1)将A点向右移动4个单位,此时该点表示的数是-3+4=1;
(2)将C点向左移动6个单位得到数x1=4-6=-2,再向右移2个单位得到数x2=-2+2=0,
所以把x2>B>x1.
点评:
本题考点: 数轴.
考点点评: 由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
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