适合用条形统计图表示的在括号里画“○”，适合用折线统计图表示的画“△”．
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解题思路：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．

根据统计图的特点可知：

（1）自己的身高在小学阶段的变化情况．△

（2）学校图书室各类图书的数量．○

（3）商场在一年内销售电暖器的数量变化情况．△

（4）学校各年级的人数．○

（5）一个月的气温变化情况．△

故答案为：△，○，△，○，△．

点评：

本题考点： 统计图的选择．

考点点评： 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

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