解题思路:如果将8×8的纸盘成为一个4×4的正方形,再剪的话,是(2+1)个;如果将8×8的纸盘成为一个2x2的正方形,再剪的话,是(3+2)个;如果将8×8的纸盘成为一个1x1的正方形,再剪的话,应该是(6+3)个,故答案是9张.
6+3=9(个)
答:这张棋盘被剪成9张.
故答案为:9.
点评:
本题考点: 通过操作实验探索规律;数与形结合的规律;图形划分.
考点点评: 此题的关键是通过实践操作,找到规律,问题就能得到解决.
解题思路:如果将8×8的纸盘成为一个4×4的正方形,再剪的话,是(2+1)个;如果将8×8的纸盘成为一个2x2的正方形,再剪的话,是(3+2)个;如果将8×8的纸盘成为一个1x1的正方形,再剪的话,应该是(6+3)个,故答案是9张.
6+3=9(个)
答:这张棋盘被剪成9张.
故答案为:9.
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本题考点: 通过操作实验探索规律;数与形结合的规律;图形划分.
考点点评: 此题的关键是通过实践操作,找到规律,问题就能得到解决.
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