小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒 - 已解决

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．

（1）实验过程

①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．

（2）实验结论：______．

第二组实验：小明欲探究Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂，并与MnO₂的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H₂O₂的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H₂O₂均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：

同学序号

质量分数相同的H₂O₂溶液

溶液中加入的物质

收集到的气体体积

小明

100ml

未加其他物质

a ml

小李

100ml

Fe₂O₃0.5g

b ml

小张

100ml

MnO₂0.5g

c ml

（1）若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为______mL．

（2）欲探究Fe₂O₃在实验中是否起催化作用，首先应比较______和______（选择a、b、c填空）的大小，

还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①______；②______．

实验结论：Fe₂O₃能加快H₂O₂的分解，起催化作用．

（3）通过比较Fe₂O₃和MnO₂在反应中的反应速率，发现Fe₂O₃的催化效果没有二氧化锰好．

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1个回答

解题思路：第一组实验：（1）③在加热时水会气化，可能干扰实验现象，所以加入冰的作用是让水蒸气冷凝

（2）根据实验现象可以得出实验结论

第二组实验：（1）根据读数方法读数

（2）催化剂是一变两不变，验证反应前后化学性质和质量是否改变

第一组实验（1）在加热时水会气化，可能干扰实验现象，所以加入冰的作用是让水蒸气冷凝

（2）根据带火星的木条复燃可以得出该过氧化氢没有失效

第二组实验（1）A为20ml，则液体示数为19.2ml，气体的体积是50ml-19.2ml=31.8ml

（2）欲探究Fe₂0₃在实验中是否起催化作用，要比较小明和小李反应速度的快慢；要补充的实验，根据后面的Fe₂0₃的化学性质有没有改变可知，设计的实验必须是将氧化铁过滤出来，看是否能继续做过氧化氢的催化剂，还要称一下质量是否改变．

故答案为：第一组实验：（1）③冷凝水蒸气．

（2）：双氧水没有失效

第二组实验：（1）31.8．

（2）a b 氧化铁在化学反应前后化学性质是否发生改变；氧化铁的质量在反应前后是否发生改变

点评：

本题考点：药品是否变质的探究；催化剂的特点与催化作用．

考点点评：催化剂能改变其他物质的反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变．要证明某物质是某反应的催化剂，必须三方面都证明，才能够说明该物质是该反应的催化剂．

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为什么通过分解过氧化氢溶液制取氧气时,双氧水的化学式要写成2h2o2?

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某同学在实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气.

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用双氧水(过氧化氢)在二氧化锰的催化作用下制取氧气:过氧化氢------>水 + 氧气的化学方程式[配平的那种[

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