阅读短文,一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三
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2.读下面的句子,体会人物的思想感情.

（1）捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.

运用了比喻的手法,将小男孩喻为喜鹊,生动形象的写出了小男孩的喜悦

（2）果然,看着这篇作文,妈妈的眼里甜甜的涌出了两行热泪.

写出了妈妈的感动

3.“智利可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果.”请你结合短文内容,说说“爱”给这个小男孩儿带来了什么?

爱给小男孩带来了喜悦、自信

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