课文第1自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第2自然段从松鼠的活动范围——树上（不侵犯人类）、活动时间——夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征——驯良.第3、4自然段侧重写了松鼠的行为特征——乖巧.一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧；二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉；三从储备食物过冬来表现它的聪明；四从蹦跳的动作来表现它的轻快；五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情.作者还列举了松鼠搭窝的经过,从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快,进一步突出了它的乖巧.最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况,何时换毛及喜欢洁净的生活习性.这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）.它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同.从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看,《鲸》的语言精练平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩.选编这篇课文的意图,一是继续激发学生喜爱动物、热爱自然的感情,增强保护动物、保护生态环境的意识；二是通过与《鲸》进行比较阅读,培养学生的阅读能力,使学生进一步领会说明文的表达方法.教学本文的重点,是引导学生在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性特点,并通过与《鲸》进行比较阅读,探究两篇课文不同的写法,体会作者的表达方法.http://www.1-123.com/works/Modern/S/songshu/33202.html
最新问答： 眼睛的同义词找一些具有文学色彩的词语，可以用在诗歌中的那种。 求右图中阴影部分的面积 单位 厘米 精卫填海,艰苦卓绝,愚公移山,鞠躬尽瘁,含辛茹苦,坚贞不屈,程门立雪,百折不挠。 It ___ when I ___ in the country A.happened ;was living B.ha （2011•威海模拟）如图所示，相距为R的两块平行金属板M、N正对着放置，s1、s2分别为M、N板上的小孔，s1、s2、 三个铁原子的化学符号是什么? ‘本来就是这样.’划分这句话的句子成分 浊液与丁达尔效应,分散质颗粒直径在100nm与400nm之间的浊液是否会发生丁达尔效应?如何证明?有何实际例证?一定要胶 valentine怎么读 dish 什么意思 关于make sb do / have sb do / let sb do 白苏斋集?锦石滩 中“此番归去,欲在睹色笑,不可得矣!”表达了作者怎样的思想情感 知道焦点 渐近线 怎么求双曲线c=5根号2 渐近线 y=+- 9/16 x用什么方法求双曲线?原题是求与双曲线 x^2/ 1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+1/128+1/256……+1/2^n 月球表面为何坑坑洼洼 谁能用最通俗的英语写一篇关于（音乐）的作文 I have got a pain in my neck.— _______.选项:a、Yes,I agree with 溴苯制取后与苯和氢氧化钠溶液分层 一堆梨,3个3个地装余下2个,2个2个地装余下1个,5个5个地装余下4个,这堆梨至少有多少? 若一个绕着圆轨道做匀速圆周运动的小球当运动到圆的最顶点时,这时候处于临界条件,为什么一般题目解答都是mg=m*(v^2/
