谈谈如何上好高中英语写作课
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目前,英语写作教学仍然以传统的教学模式为主,也就是老师给题目,学生写作文,老师批改,学生修改,整个写作教学以教师为主,学生为辅,普遍存在着教学过程与评价过程相分离的现象.很多教师辛辛苦苦地教学但效果不佳,也有很多学生背过大量的优秀范文,也写了许多作文,但写作水平一直没有太大的提高.在此,本人就如何上好英语写作课发表一些浅显的看法,和大家共同讨论一下.在英语写作课堂上,可以采取“英语写作三步教学法”.所谓“英语写作三步教学法”就是将英语写作教学过程分为前、中、后三个部分,并且在每个部分都融人适时适当的评价方式及评价方法.在“写作前”,教师提出写作任务和评价内容.教师提出的写作任务要紧扣教材知识点并且贴近学生的生活,要具有真实性、可探究性和趣味性.学生要准备好本课的重要词汇,从读音、词形、词性、词义、基本用法和固定搭配等方面为写作做好准备.教师可根据实际情况把学生分成若干小组,分组时要充分考虑到每个个体的不同之处,取长补短,使得每个层次的学生在写作时都有东西可写,都能品尝到成功.(本文共计2页) [继续阅读本文] 赞
